研究了一阵,大致理解了哪些能信哪些不能信
首先主界面的平均成绩真的就是不加权的平均成绩,并且计算选修课、体育课等各类内容,对应出来的是一个离谱的专业排名,这个排名似乎是多年学生在这一学期的平均成绩的总和排名,因此数量会超出专业实际人数,并无参考价值。
值得看的数据主要有两个,一个是单个课程点开后展示的成绩信息:这里显示的最高分和最低分也是多年总和的最高分和最低分,但排名是本学年同课程学生的真实排名,因此对于只有本专业学生修读的专业课程,这个排名还是有些意义的(思修一类课程还是会出现几千名的这种大排名)。
另外就是右上角成绩报告图表中的“加权平均成绩趋势”,这里的专业平均成绩和专业前10%成绩也是相对准确的,可以大致作为一个参考,但似乎还是计算了体育等通常意义上的非保研课程。
首先主界面的平均成绩真的就是不加权的平均成绩,并且计算选修课、体育课等各类内容,对应出来的是一个离谱的专业排名,这个排名似乎是多年学生在这一学期的平均成绩的总和排名,因此数量会超出专业实际人数,并无参考价值。
值得看的数据主要有两个,一个是单个课程点开后展示的成绩信息:这里显示的最高分和最低分也是多年总和的最高分和最低分,但排名是本学年同课程学生的真实排名,因此对于只有本专业学生修读的专业课程,这个排名还是有些意义的(思修一类课程还是会出现几千名的这种大排名)。
另外就是右上角成绩报告图表中的“加权平均成绩趋势”,这里的专业平均成绩和专业前10%成绩也是相对准确的,可以大致作为一个参考,但似乎还是计算了体育等通常意义上的非保研课程。
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