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洛阳孟津初高中数理化生家教

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本人毕业于师范院校,从大一一直到毕业后一直从事家教工作,指导过的一对一的孩子不下50个。通过几个案例把自己经验说给那些为孩子成绩无法提高而苦恼的家长。
以下皆是我做家教的真实案例。
案例一:一个重点附属中学高一的女孩,总成绩在全级排名在100以内,但是物理成绩一直是30多分,通过和她聊天和试卷分析,我能感受到她的基础很不错,只是自己不会灵活应用,其实高中物理相较于初中物理思维方式有了很大的变化,不知道从何下手。
针对她的这种情况我给其介绍物理计算题四步骤:
1、已知(把题目中出现的已知量一一列出,还包括我们物理中常见的定量)
2、求 (题目中要求的未知量。)
3、解 (列出与已知量未知量相关的物理公式,然后求解。)
4、答 (答就是答案。)
四步骤缺一不可,这四步就是答题的书写格式,对于刚进入高一物理学习很好的开端。如果坚持这几步骤,仍然不能解答,那只能说明你还没有找到所有的已知量,那就继续一句一句分析题目中的句子,尤其被忽视的句子,加以分析,其实如果题目给出的已知量能一一列出来,答案也就出来了。
我总共辅导这个女孩五次,每次两小时,共十个学时,结果摸底考试物理考了85分,得到了家长及其学生的认可。
现在许多孩子其实是真想提高自己的成绩,我相信没有哪一个孩子喜欢自己的成绩一直垫底。但每次下决心去学习的时候自己又不知道从何学起,即使知道自己的不足之处,但当开始学习时,遇到问题,不知道怎么去解决,他们很少去问老师、同学,往往直接选择知难而退,造成孩子的信心受挫。
以上是我个人经验,每个孩子有自己的特点,我希望第一次试讲能提前准备好孩子的最近考试的试卷,我会分析孩子的不足之处及针对性学习计划,免费试讲,家长可以旁听。通过试讲,你们挑选我,我也会挑选学生,因为我们的目的一样,提高孩子的成绩,这才是关键。如有需要可以留言


来自Android客户端1楼2021-05-18 22:13回复
    只要想学,我就有办法。我喜欢和家长、孩子多交流,从中找出原因,加以分析,在辅导的过程中喜欢尝试多种方法,找出最适合他的。
    是孩子必须是自愿的,或父母和孩子达成共识的,我不喜欢教有抵触心的孩子。


    来自Android客户端2楼2021-05-20 09:18
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