【每日一帖.有序识字】15.光线色彩64字 。识字认物,提高认知、理解能力。主要有三个作用:*
1.解决学生认知事物差。如:有的学生见到大雁,认为是鸭子;见到蒲公英,说不知是什么草。因为没见过,所以不知道。学每个字所指的事物,可以提高认知、表达能力。
****2.解决不能理解字词。没见过“脊椎”长什么样,难清晰理解脊椎、脊椎动物这样的词语。
****3.预防眼睛近视。不认知字所指事物,大脑中没有形象字义,难理解,死记硬背语音文字,既影响阅读兴趣,又增加了内视功能负担,影响发育,造成眼睛近视。
1.解决学生认知事物差。如:有的学生见到大雁,认为是鸭子;见到蒲公英,说不知是什么草。因为没见过,所以不知道。学每个字所指的事物,可以提高认知、表达能力。
****2.解决不能理解字词。没见过“脊椎”长什么样,难清晰理解脊椎、脊椎动物这样的词语。
****3.预防眼睛近视。不认知字所指事物,大脑中没有形象字义,难理解,死记硬背语音文字,既影响阅读兴趣,又增加了内视功能负担,影响发育,造成眼睛近视。










