扬 帆 广 场
我是一株柔弱的小草，爱做无边的梦。天使送给我一张隐形的风帆，她告诉我：有梦就有希望，就从这儿扬起你理想的帆吧。 ——题记
跨进江安中学远航门就来到扬帆广场，向前走过长约40米的一条与校门等宽的通道，就到达广场的中部。这里有风帆形不锈钢合金的主体雕塑，“扬帆广场”因此得名。
扬帆广场大致呈长方形，南北长约70米，东西宽约40米。是一个典型的具有园林特色的文化广场。
通道正中是宽6米的用浅黄褐色广场砖铺成的主道，两边均以红褐为主配饰以黄色的广场砖铺成。夹着主道，左右均匀对称地分布着三座底长2.5米，高约0.7米的黑色大理石包饰的棱台形小花坛，花坛上都栽着一棵造型别致的榕桩。六棵榕桩的造型、高低、大小基本一致。榕桩高约4.5米，树围约0.6米，是用小叶榕树修剪而成。在约0.7米处起在南北方向错落平行地将榕桩枝叶修剪成圆形阶梯状，南北各三梯，像张开掌臂拥抱太阳，渴望雨露的滋养，迎接风霜的洗礼。顶部修剪成象征成功的硕果。这象征厚重的土地与历史的黑色坛基同象征人才与未来的绿色榕桩的搭配，使整个小花坛的造型显得厚重而典雅，传统而现代，清新而华美。它寄寓着学子们将在江中传承江中的历史与辉煌，吸取营养，积聚力量，通过初中三年，高中三年的学习与攀登，将登上顶峰，考上理想的大学而一举向天。
主道的东西尽处是宽5米左右的草坪绿化带，最边缘是铸铁的栅栏式围墙，栅栏造型雅致而现代。草坪上靠墙一线，栽植了一排广玉兰树，花开时节，香气四溢，沁人心脾。草坪里还间植着杜鹃、米兰、茶花、铁树、棕榈、槟榔等花木，它们同栅栏，玉兰相互掩映，显得优雅而和谐，让人愉悦，使广场充满了浓浓的园林气息。
主道与主体雕塑相连处“断”成了三段，这可不是设计的败笔。它是顿挫起伏的乐章，让我们感到校园生活音乐般的律动；也是中国水墨画里的飞白，给我们以无限想象的空间；更是一个巨大而写意的省略号，表示主道的无限延伸。它告诉我们跨进远航门后，江安中学不是我们航程的目的地，只是一个补给站，还需要经过艰辛的跋涉，克服重重困难，才能扬帆远航达到理想的彼岸。
走完主道终于踏上了阶梯，来到风帆形主体雕塑前。主题雕塑是广场的中心，也是江安中学版图的中心，还是江安中学校园文化的中心。雕塑的大基座是环丘形的，底座直径10米，上平台直径6.5米，高度差约60厘米。两道阶梯同正南面的阶梯一起把环丘坡面均分成弧形的三部分（三道阶梯寓意江中三年的学习生活），每一部分就是一个花园，都统一的植着内紫外绿修剪整齐的两色花木，给人以大气之感。走上象征三年的春夏秋冬四季的四级阶梯就来到平台上，平台与阶梯均用灰色花岗石板材铺饰，富有现代气息。平台中心是一个直径两米高约30厘米的小圆台，内接一个高1米的立方台，各面均以红色墙体砖装饰，与远航门墙体的中国红遥相呼应，和谐而统一 。立方台的正中耸立着的就是银灰色的不锈钢合金的风帆主体雕塑。雕塑由布局为正三角的三片风帆组成，总高约7.5米，顶部由三帆捧举着象征太阳与希望的金球。整个造型为写意的向着东方远航的飘动的帆，高低错落，帆尖刺天。“三”在中国文化里是实数，也是众多的虚指，因此整个雕塑的寓意为：
千帆竞发，百舸争流，力争上游，向着希望，向着明天，向着长江奔流的东方，乘风破浪，扬帆远航。
省江中学子，哪一片是你扬起的希望之帆呢？
除了三片风帆，整个建筑组还有更多的“三”。象征团结一心的三个同心圆，三层同心平台，三个同心的弧形花园，三道同心放射状的阶梯，还有环丘北面三个呈放射状的等距的同心小花园。它们的“心”都在风帆的三角中心，寄寓着紧密团结，同心同德，江中和江中学子一定能扬帆远航。
正东方向，还有一个看似孤独的呈放射状的小花园，它也不是败笔。登上树蕙楼高处，俯视扬帆广场，聚焦主体雕塑，你会发现主体雕塑又是一个巨大的风车：广场的通道是它长长的轴柄，深深的扎根在江安这片沃土，四个小花园正是它转动的叶片。正因为有了东边这一个小花园，才使“大风车”富于动感，有了灵性，它正迎着江风飞快的转动着。凝神而视，它飞旋着，眼前幻化出道道华光；它飞旋着，耳旁交响着猎猎风吼；它飞旋着，脑海中浮现出进取的脚步；它飞旋着，心中涌起放眼未来的豪情。这也许正是两江与厚土赋予了它不竭的动力，引领着我们向前去 。
扬 帆 广 场
红墙彩砖学子笑，绿树芳草啼鸟嬉。
云开放眼江山秀，雾琐凝神景色奇。
点点帆影望海远，棵棵榕桩怨天低。
树前漫步染地灵，帆下徜徉悟天机。
我是一株柔弱的小草，爱做无边的梦。天使送给我一张隐形的风帆，她告诉我：有梦就有希望，就从这儿扬起你理想的帆吧。 ——题记
跨进江安中学远航门就来到扬帆广场，向前走过长约40米的一条与校门等宽的通道，就到达广场的中部。这里有风帆形不锈钢合金的主体雕塑，“扬帆广场”因此得名。
扬帆广场大致呈长方形，南北长约70米，东西宽约40米。是一个典型的具有园林特色的文化广场。
通道正中是宽6米的用浅黄褐色广场砖铺成的主道，两边均以红褐为主配饰以黄色的广场砖铺成。夹着主道，左右均匀对称地分布着三座底长2.5米，高约0.7米的黑色大理石包饰的棱台形小花坛，花坛上都栽着一棵造型别致的榕桩。六棵榕桩的造型、高低、大小基本一致。榕桩高约4.5米，树围约0.6米，是用小叶榕树修剪而成。在约0.7米处起在南北方向错落平行地将榕桩枝叶修剪成圆形阶梯状，南北各三梯，像张开掌臂拥抱太阳，渴望雨露的滋养，迎接风霜的洗礼。顶部修剪成象征成功的硕果。这象征厚重的土地与历史的黑色坛基同象征人才与未来的绿色榕桩的搭配，使整个小花坛的造型显得厚重而典雅，传统而现代，清新而华美。它寄寓着学子们将在江中传承江中的历史与辉煌，吸取营养，积聚力量，通过初中三年，高中三年的学习与攀登，将登上顶峰，考上理想的大学而一举向天。
主道的东西尽处是宽5米左右的草坪绿化带，最边缘是铸铁的栅栏式围墙，栅栏造型雅致而现代。草坪上靠墙一线，栽植了一排广玉兰树，花开时节，香气四溢，沁人心脾。草坪里还间植着杜鹃、米兰、茶花、铁树、棕榈、槟榔等花木，它们同栅栏，玉兰相互掩映，显得优雅而和谐，让人愉悦，使广场充满了浓浓的园林气息。
主道与主体雕塑相连处“断”成了三段，这可不是设计的败笔。它是顿挫起伏的乐章，让我们感到校园生活音乐般的律动；也是中国水墨画里的飞白，给我们以无限想象的空间；更是一个巨大而写意的省略号，表示主道的无限延伸。它告诉我们跨进远航门后，江安中学不是我们航程的目的地，只是一个补给站，还需要经过艰辛的跋涉，克服重重困难，才能扬帆远航达到理想的彼岸。
走完主道终于踏上了阶梯，来到风帆形主体雕塑前。主题雕塑是广场的中心，也是江安中学版图的中心，还是江安中学校园文化的中心。雕塑的大基座是环丘形的，底座直径10米，上平台直径6.5米，高度差约60厘米。两道阶梯同正南面的阶梯一起把环丘坡面均分成弧形的三部分（三道阶梯寓意江中三年的学习生活），每一部分就是一个花园，都统一的植着内紫外绿修剪整齐的两色花木，给人以大气之感。走上象征三年的春夏秋冬四季的四级阶梯就来到平台上，平台与阶梯均用灰色花岗石板材铺饰，富有现代气息。平台中心是一个直径两米高约30厘米的小圆台，内接一个高1米的立方台，各面均以红色墙体砖装饰，与远航门墙体的中国红遥相呼应，和谐而统一 。立方台的正中耸立着的就是银灰色的不锈钢合金的风帆主体雕塑。雕塑由布局为正三角的三片风帆组成，总高约7.5米，顶部由三帆捧举着象征太阳与希望的金球。整个造型为写意的向着东方远航的飘动的帆，高低错落，帆尖刺天。“三”在中国文化里是实数，也是众多的虚指，因此整个雕塑的寓意为：
千帆竞发，百舸争流，力争上游，向着希望，向着明天，向着长江奔流的东方，乘风破浪，扬帆远航。
省江中学子，哪一片是你扬起的希望之帆呢？
除了三片风帆，整个建筑组还有更多的“三”。象征团结一心的三个同心圆，三层同心平台，三个同心的弧形花园，三道同心放射状的阶梯，还有环丘北面三个呈放射状的等距的同心小花园。它们的“心”都在风帆的三角中心，寄寓着紧密团结，同心同德，江中和江中学子一定能扬帆远航。
正东方向，还有一个看似孤独的呈放射状的小花园，它也不是败笔。登上树蕙楼高处，俯视扬帆广场，聚焦主体雕塑，你会发现主体雕塑又是一个巨大的风车：广场的通道是它长长的轴柄，深深的扎根在江安这片沃土，四个小花园正是它转动的叶片。正因为有了东边这一个小花园，才使“大风车”富于动感，有了灵性，它正迎着江风飞快的转动着。凝神而视，它飞旋着，眼前幻化出道道华光；它飞旋着，耳旁交响着猎猎风吼；它飞旋着，脑海中浮现出进取的脚步；它飞旋着，心中涌起放眼未来的豪情。这也许正是两江与厚土赋予了它不竭的动力，引领着我们向前去 。
扬 帆 广 场
红墙彩砖学子笑，绿树芳草啼鸟嬉。
云开放眼江山秀，雾琐凝神景色奇。
点点帆影望海远，棵棵榕桩怨天低。
树前漫步染地灵，帆下徜徉悟天机。
