自现任校长上任以来，镇江市某高级中学流失了许多优秀教师（包括教授级），有人私下透露离开的原因是校长索要“保护费”，对于不交费的人就给穿小鞋使绊子，2020年又有八名中青年骨干因不满校长所为而另谋他就。
由于师资紧张，哺乳期的新手妈妈、二胎妈妈、体弱多病的教师、没有高三教学经验的新手都被强行安排了超额甚至翻倍教学任务。大家多次向校长反映实际困难、恳求减轻工作量，校长表示“我让你们有课上，你们应该感恩”。
教师如此紧缺，某青年教师却被长期晾在一边。这位教师名校毕业，出国交流过，多次带毕业班，还为教研室出过题。有多人询问校长“为什么不安排某老师上课减轻大家负担”，校长避而不答。该教师本人多次与学校沟通，得到的回复都是“等校长安排”，之后不了了之。
给身体不好、家庭负担重或经验不足的教师强压重担既不人道也不合理——这对教师身心都是某种程度的摧残。而该校的学生们，本来能听到更好的课考出更好的成绩，如今教学质量和成绩恐怕都要打折扣了。
教师们私下揣测：某青年教师被长期闲置是不是也因拒交“保护费”？校长给有困难的人强加任务把能上课的晾在一边是出于什么目的？面对大家的诉求和疑问，校长为什么不予理睬？
以上种种，让人不禁要问：凭什么教师的工作安排是校长一个人说了算？校长到底是学校的“一把手”还是“一霸手”？
由于师资紧张，哺乳期的新手妈妈、二胎妈妈、体弱多病的教师、没有高三教学经验的新手都被强行安排了超额甚至翻倍教学任务。大家多次向校长反映实际困难、恳求减轻工作量，校长表示“我让你们有课上，你们应该感恩”。
教师如此紧缺，某青年教师却被长期晾在一边。这位教师名校毕业，出国交流过，多次带毕业班，还为教研室出过题。有多人询问校长“为什么不安排某老师上课减轻大家负担”，校长避而不答。该教师本人多次与学校沟通，得到的回复都是“等校长安排”，之后不了了之。
给身体不好、家庭负担重或经验不足的教师强压重担既不人道也不合理——这对教师身心都是某种程度的摧残。而该校的学生们，本来能听到更好的课考出更好的成绩，如今教学质量和成绩恐怕都要打折扣了。
教师们私下揣测：某青年教师被长期闲置是不是也因拒交“保护费”？校长给有困难的人强加任务把能上课的晾在一边是出于什么目的？面对大家的诉求和疑问，校长为什么不予理睬？
以上种种，让人不禁要问：凭什么教师的工作安排是校长一个人说了算？校长到底是学校的“一把手”还是“一霸手”？
