中小学培训中心，初中数学补习班，初中英语辅导班选名思教育◇同步基础：适用对象:1、课堂基础知识掌握不佳、想要夯实基础的同学；2、或基础较好、想要领先预习的同学。面临的问题:1、学校老师讲太快、来不及消化、时间一长跟不上；2、上课爱走神，关键点没听到或没听全； 3、想要提前预习后面的知识，在学校上课时能更加明确重点。课程设计原则 :1、本课程侧重于基本概念、基本题型的透彻分析与讲解，以及常见重难点、易错点的总结与点拨; 2、帮助同学透彻理解基本知识，掌握基本题型，为进一步深入学习夯实基础。◇同步提高适用对象:成绩中等，想要提高解题能力、进一步提升成绩的同学。面临的问题:1、对教材知识有一定掌握，但解题能力不强； 2、解题思路不活、方法不多，对题目陷阱缺乏足够警惕；3、中难题得分率不高，成绩在中游徘徊。课程设计原则 :1、本课程定位于核心知识点的巩固、经典题型的分析与训练；2、以及常用学科思想方法的传授与启迪；3、重难点、易错点的总结与辨析。◇满分冲刺适用对象:基础较好的学生面临的问题:1、成绩不错，但提升分数却很难；2、课听懂了，题会做了，但总是与满分失之交臂课程设计原则:1、课程中的试题在难度上有所拔高，解题思路和技巧也会更有针对性； 2、通过对典型例题的分析与总结帮助学生拓展思维，向满分发起挑战。◇专项突破适用对象:初一、初二、初三面临的问题:1、整体学习不错，但成绩不上不下，总会有"掉队"的知识或考点； 2、希望通过某部分的强化练习来提升整体能力，但自学效果不佳，找不到有效的方法。课程设计原则:1、对初中的一些重难点知识或考点进行专项专练，集中火力让弱项变强；2、让木桶的"短板"变长，使 成为现实。
