孩子刚读小学,就成绩不好?
首先家长不要着急判断。 先观察孩子,了解孩子的具体情况。包括好的和坏的。
可能是到学校不适应,但是更可能是在入学前,表现的一些不足。但是与其说是训教的不好,不如说是破坏自然生长的太多。
在家庭中,以下几点可能是影响孩子的:
1 关爱不足。包括夫妻关系,也包括亲密关系。 如果孩子在责骂中成长起来,被情绪笼罩的话。会阻碍智力发展。 大脑优先处理情绪
2 专注力。 这个是天生就有的,只是有时候家长会破坏。 比如玩游戏的时候,孩子自己玩的挺专注,但是家长告诉孩子该这样。孩子在摆弄东西,正在兴头上,家长夺过去扔掉,说这个脏,等等。 都是会破坏。 正确做法就是给孩子更多自由。
3 活动。 我们经验所说,越调皮越聪明。其实有这样一层因素,就是智力发展是依靠活动来成长的。 多活动和秩序感不矛盾。
4 好奇心满足。 孩子会问各种问题,是事物的一般原理。比如电风扇转动是因为通电。孩子问了问题, 家长给孩子一个解释。孩子的学习动机更强。
5 不要让表示匮乏感,负罪感。 比如告诉孩子家里经济条件不好,告诉孩子为了你多不容易。 这些都会是孩子自己的负担。阻碍成长。
6 不要看动画片,更不要长时间看动画片。这个给大脑刺激太少了。不行的,会让人变懒。有人说为了英语,但是其实父母平时说英语是最棒的。(当然了,家长如果有看电视剧的习惯,那么孩子也就会看了。)
首先家长不要着急判断。 先观察孩子,了解孩子的具体情况。包括好的和坏的。
可能是到学校不适应,但是更可能是在入学前,表现的一些不足。但是与其说是训教的不好,不如说是破坏自然生长的太多。
在家庭中,以下几点可能是影响孩子的:
1 关爱不足。包括夫妻关系,也包括亲密关系。 如果孩子在责骂中成长起来,被情绪笼罩的话。会阻碍智力发展。 大脑优先处理情绪
2 专注力。 这个是天生就有的,只是有时候家长会破坏。 比如玩游戏的时候,孩子自己玩的挺专注,但是家长告诉孩子该这样。孩子在摆弄东西,正在兴头上,家长夺过去扔掉,说这个脏,等等。 都是会破坏。 正确做法就是给孩子更多自由。
3 活动。 我们经验所说,越调皮越聪明。其实有这样一层因素,就是智力发展是依靠活动来成长的。 多活动和秩序感不矛盾。
4 好奇心满足。 孩子会问各种问题,是事物的一般原理。比如电风扇转动是因为通电。孩子问了问题, 家长给孩子一个解释。孩子的学习动机更强。
5 不要让表示匮乏感,负罪感。 比如告诉孩子家里经济条件不好,告诉孩子为了你多不容易。 这些都会是孩子自己的负担。阻碍成长。
6 不要看动画片,更不要长时间看动画片。这个给大脑刺激太少了。不行的,会让人变懒。有人说为了英语,但是其实父母平时说英语是最棒的。(当然了,家长如果有看电视剧的习惯,那么孩子也就会看了。)










