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谢谢,调查教师多媒体质量

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  • 前世今生time
  • 默默无闻
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现代教学媒体应用调查问卷
亲爱的同学:
您好!我是天津师范大学的应届毕业生,正在进行一项有关现代媒体教学的调查,想请教您一些看法。您的回答正确与否无关紧要,请客观陈述您的观点。我保证对您的个人资料完全保密,敬请放心。请您在百忙之中抽出一点时间,给予合作,非常感谢!
基本资料:
性别:________   年级________   所在学校:A普通校   B区重点 C市重点 D私立及其它
多媒体教学:是指综合运用多种电子媒体如幻灯、投影、录音、录像等参与课堂教学
1、哪种地理课的形式使你的注意力比较集中:(      )
A、传统课      B、多媒体课        C、两者结合     D、无所谓
2、在多媒体地理课堂上你主要集中哪些方面:(       )
A、课堂知识点           B、教师的语言形态      
C、多媒体对象的呈现     D、教学的过程
3、多媒体地理课堂与传统地理课堂相比,对于知识的记忆程度相比:(       )
A、增强       B、一样     C、下降
4、多媒体地理课堂与传统地理课堂相比,对于所学的重点、难点的理解程度:(       )
     A、很容易      B、一样      C、有困难       D、很难
5、你认为多媒体地理教学时的视听觉效果:(       )
     A、清楚     B、较清楚      C、看(听)不清    
6、用多媒体地理课时,对于教学内容的感觉:(       )
     A、形象生动,记忆深刻       B、与传统教学差不多   C、速度太快,记忆不深
7、请您从整体印象上对多媒体教学的利弊作个评价:(      )
A、利远远大于弊   B、利大于弊   C、利弊平衡    D、 弊大于利    E、弊远远大于利
8、您认为多媒体教学在您所学的课程中应占的比例为:(       )
A、80%以上    B、60%-80%       C、40%-60%       D、20%-40%       E、20%以下
9、您认为目前我校老师的多媒体教学有何不足之处(限选3项):(       )
A、没有充分利用多媒体设备
B、老师的机器操作技术欠佳
C、课上内容过于死板,全是word 文档或幻灯片过于单调
D、形式比较单一,只有视觉的
E、信息量太大,在课上不能完全接受
F、速度过快,思维跟不上
G、 其他                                      
下面为一些描述性语句,没有对错之分,请根据您个人观点,对每个语句进行评价。
10、地理教师总是能熟练地操作多媒体设备,使地理课流畅的进行。



  • 前世今生time
  • 默默无闻
    1
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A、非常同意          B、比较同意          C、不太同意           D、非常不同意
11、利用多媒体教学时忙于作笔记来不及听老师课堂分析、与老师互动。
A、非常同意          B、比较同意          C、不太同意           D、非常不同意
12、多媒体教学导致师生的课堂交流时间少了、学生无法及时的反馈信息。
A、非常同意          B、比较同意          C、不太同意           D、非常不同意
13、在教学过程中,应该是板书与多媒体并用
A、非常同意          B、比较同意          C、不太同意           D、非常不同意
14、多媒体教学会增加老师的惰性,导致电子化“满堂灌”
A、非常同意          B、比较同意          C、不太同意           D、非常不同意
15、多媒体教学可以提高我的注意力,提高上课效率
A、非常同意          B、比较同意          C、不太同意           D、非常不同意
16、多媒体教学可以节省大量时间,提供更新更多的知识
A、非常同意          B、比较同意          C、不太同意           D、非常不同意
17、地理教师制作的课件总是很精美,文字和图像等搭配很好
A、非常同意          B、比较同意          C、不太同意           D、非常不同意
18、您对目前我校的多媒体教学还有什么意见和建议吗?
                                                                              
                                           



2025-11-03 12:11:05
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  • 八月拾贰
  • 颇具名气
    6
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啥


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