15、如何评价孩子通过机器人活动获得的能力？
我们的教育理念是做中学。我们注重培养的是孩子综合能力，比如说上课的时候我们会有两人一组合作完成活动目标，这个过程中就是培养孩子的团队合作能力和沟通能力，其中会有计算机编程去让机器人完成任务这就是培养孩子的逻辑思维能力，在课堂上孩子占主导，老师扮演顾问和指导师的角色，激发孩子主动分析和解决问题的欲望，增加学习的兴趣。

16、参加等级考试、获得等级证书的含金量怎么样?
1、中小学升级考试：浙江、江苏、重庆、深圳、北京、上海等经济发达省市，已将机器人技术纳入特长生招生范围。
2、教育部在2018年1月16日公布高中新课标，编程、机器人、人工智能正式划入"新课标"。
3、高等院校招生：清华、北大、北航、复旦等名牌大学，也已将机器人创课成绩（比赛、考级等）作为创新意识和创新能力的衡量指标。
4、机器人技术与产业应用已经成为中国迈向未来工业和服务业创新发展的关键技术领域。
5、机器人技术是融合机械、电子、计算机、智能控制、互联网、通信、人工智能等诸多技术的生态综合体，对未来学科启蒙意义重大。
6、目前在高考过程中，高校与考生双方存在对现代电子信息专业认知的误区，在双向选择中，缺乏公正权威的第三方科技评价体系来辅助，供需双方合理评估考生的专业水平、兴趣爱好、技术特长，间接影响未来学业和发展。

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