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回复:我的2020读书贴,也是随笔随感

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又想起我以前随手记录的数百条笔记,因为手机出了故障恢复出厂设置,几万字,全没了。心痛。


IP属地:广东来自Android客户端63楼2020-11-14 23:33
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    《正义从哪里来》熊逸,民主与建设出版社,19年一版一印
    50页:涂尔干在研究宗教对自杀的影响时谈道:新教徒和天主教徒一样相信上帝和灵魂不灭,犹太教则是灵魂不灭的思想最不起作用的宗教,《旧约》有关来世的信仰是很不明确的。[1]
    ——有注释的序号,但是这一页并没有脚注,可能是排版弄丢了。


    IP属地:广东65楼2020-11-16 09:36
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      2025-11-29 23:03:42
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      知乎热榜的又一判例


      IP属地:广东66楼2020-11-17 16:23
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        懒病可真要命。


        IP属地:广东来自Android客户端67楼2020-11-23 09:28
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          任何作品都有其局限性,哪怕是所谓超越时代的经典。一些繁复朦胧的理论,在后世可以简洁明了地概括出来,先验的固然更有bi格,但通过检验的明显更具有准确性。
          很多人对于“经典”实在过于迷信,即使除去自己本身的知识与见识所限,分解吸收的过程,多是不辨好坏地全盘接收。最终只能加深自我偏见,而不能真正攫取到对自己有益的东西。
          我认为这种“读书”,虽然称不上无益,但益处并不算很大,甚至有反作用。“书犹药也,善读者可以医愚,不善读者,可以益愚。”这是我一直以来所信奉的。
          读书,如果不切于现实,那么就会显得矫情空泛与不着边际,如果太过于实际,又会变得功利而无趣。两者直接得找一个自己舒适的平衡点。
          用一句王国维先生的话也能概括许多,在很多方面也都能适用。“入乎其内,故有生气,出乎其外,固有高致。”原文是诗人对于宇宙人生的思考,但有些道理总能相通或者借用的。


          IP属地:广东来自Android客户端69楼2020-11-26 12:50
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            认知的藩篱每个人都会有,且在日常生活中属于常态,社会对同一事物存在的日常共识,称之为“常识”。但常识的定义显然与对错无关,很多大众所认可的常识,都是错误的。
            举个很简单的例子,计算机专业一定会修电脑,金融专业就是炒股,心理学专业都是心理有问题,都是固有的认知偏见。而刚入大学的第一节专业课,往往都是先破除这些偏见,定义这个学科“是什么”的问题。
            读书就是让自己破除常识的藩篱,重新建构正确认知的这么一个过程。但现实就像我前面所说,很多人读了不是破除,结果反而加深了自我偏见,无异于抱薪救火。
            但是,正确的东西对于现实并不总是有益的,重新建立的认知,与别人的常识往往是格格不入的,那么难免地会显得标新立异,成为被排挤的少数,这也是代价之一。


            IP属地:广东来自Android客户端70楼2020-11-26 13:13
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              手机里随手记录的笔记加上最初没备份的跟被恢复出厂设置的,前前后后加起来也有近千条了,但是真正拿出来的一部分,完整地写成文章的,只有寥寥一二十余篇,多是一两千字,还有两篇万字长文。如果有心,自己还是能写出一些东西的,但无奈性子还是太懒。而且想得太多,总是求全求善,难免下笔踌躇,于是拖着拖着就又懒得写了。


              IP属地:广东71楼2020-11-26 23:49
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                读书越多,越觉得自己一无所知?
                我并不这么认为,所谓知之为知之,不知为不知,是知也。强行给自己贴上“无知”的标签,在我看来依旧显得很矫情,甚至有些鸡贼。无知的人理直气壮,有知的人畏畏缩缩,无异于把所有人拉到同一水平线,要蠢大家一起蠢。
                又在某处看到此类言论,发出一些感慨之后忽然想起以前自己也发过。


                IP属地:广东73楼2020-12-02 10:48
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                  2025-11-29 22:57:42
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                  上面的这些东西用克鲁格认知曲线的自信程度与认知程度可以解释。知道自己不知道的人并不知道别人知道自己知道,只道自己与别人总在同一水平,如果认知不同,至少还必须要求别人自信程度一样,即要蠢大家一起蠢。假如自信程度不同,那么无论知道多少,都会被强行认成他不知道自己不知道,因为知道自己知道与之对应的自信程度是可以相同的,于是又等同于了,知道的越多越无知。
                  因而,人们敢于承认自己的无知,却不敢承认自己的有知,也是有趣。
                  ......


                  IP属地:广东74楼2020-12-02 11:05
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                    知道的越多,不知道的也就越多。
                    古希腊哲学家芝诺的学生问他:“老师,难道你有不懂得的东西吗?”芝诺风趣地回答:“如果用小圆代表你们学到的知识,用大圆代表我学到的知识,那么大圆的面积是多一点;但两圆之外的空白,都是我们的无知面,圆越大,其圆周接触的无知面就越多。”
                    这话百度一下,有苏格拉底的版本,有爱因斯坦的版本,也有芝诺的版本。老实讲,是谁说的并不重要,这个故事原来的意思与现在广泛流传的意思显然有很大差别,被无意或者有意地曲解。原故事与现代的科学理论是有一定契合的,而不是狗屁不通的所谓“懂得越多越觉得自己无知”。


                    IP属地:广东75楼2020-12-02 11:28
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                      关于读书笔记,我记得以前自己还专门有发过一个主题贴,询问大家的笔记方法作参考,不过各种方法对自己帮助并不大。
                      刚看到有人的方法是单纯的内容摘抄,我依旧认为这是最笨的与最低效的一种笔记方式之一。
                      虽然每个人的方法都可能不一样,每个人的习惯也不同,我看不上的或许别人就能获益,我用的方法别人或许不一定适用,不好说。
                      我的笔记算做得非常少,大概有以下几种


                      IP属地:广东来自Android客户端76楼2020-12-03 20:04
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                        第一种是随手记录在手机上的便签,脑海中闪过的一些想法,避免遗忘。多是星星点点自认为有趣的东西,也有的是一系列想要阐述的思考,不过大多并没有深入诉诸文字,懒的


                        IP属地:广东来自Android客户端77楼2020-12-03 20:11
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                          第二种是相对系统地学习,把书中的知识重点再次概括抄录下来,以便加深印象


                          IP属地:广东来自Android客户端78楼2020-12-03 20:15
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                            第三种是阅读过程中阅读的理解与感想。我的观点是,理解后的东西才是自己的,别人的思想我吸收了,那就是我的,我的思考别人吸收了,那也是别人的,思想没有专利。
                            读书之后能够留存于自己吸收的,那才是目的所在,而不是读完之后我摘抄了几句名言警句,又多读了几页书。


                            IP属地:广东来自Android客户端79楼2020-12-03 20:22
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                              2025-11-29 22:51:42
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                              第四种比较简单,就是书签,主要是标示书中比较精彩的与比较深刻的亮点与思想,值得自己学习、借用或者再次品味的。因为我觉得摘抄太笨,划线又不够明显,所以用书签标示,非常实用,再次翻阅时既有印象,也更便于查找。


                              IP属地:广东来自Android客户端80楼2020-12-03 20:30
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