嗨喽，这里念念，高二狗一枚，音乐生。不要看我是音乐生，其实叭，害，看不出来我是搞音乐的。就平时，因为我东北人嘛，走路随意，趿拉个鞋就走，说话也时常东北话满天飞，也没有搞音乐的那种气质，身材呢，又矮又胖，还黑，反正呢，艺术生的特质，我叭，都没有 不过对二胡嘛，我的专业我还是很看重并且想要变成我的职业的。毕竟把爱好变成职业是一件很棒的事情不是吗？更文时间呢不一定，因为每天练琴会很晚，还要写作业复习啥的，不过念念不会弃坑的，只要开了就会一直做下去的 还有昂，就是各位小可爱，来看文得让我认识认识嘛，冒个泡泡让我看看是哪个小可爱，留下点脚印～现在呢，念念要去上专业课了，对，二胡课，给你们找素材去了，回来再跟你们讲

我跟你们讲，我到现在还记得我第一次去老师家的情景。因为疫情愿因嘛，前期是上的网课，好家伙隔着屏幕我就比较怕他，不是因为他凶，他其实可温和了，但是不知道是因为我还是因为他是大学老师的原因，我跟他视频的时候就很紧张，说话声音贼小，拿起弓子的时候手抖啊，出汗，然后那个弓子就往下滑。害别提了，知道我要见他的时候我上楼梯都腿软（哪像现在大摇大摆 ）进去的时候也没有注意体态，驮着后背就在那站着，刚坐上凳子，还没热乎呢，就开始跟我讲了。
:“跟你说一点今天要说的最重要的事情，从今天开始你算是正式的跟我学习二胡，首先要调整你的坐姿，你的状态，身体要挺直，椅子要坐三分之一到三分之二，你为什么全坐满？其次，你要转变你对二胡的态度。以前你只是一个业余爱好者，从现在起你要把自己当成一个从事专业演奏的二胡演奏者，而且你要考二胡表演，一个演员最重要的就是在台上的状态，刚才的状态是绝对不允许的，再者，准备工作要快，什么擦松香啊调琴啊，都要快速完成，你以后进了乐团没有人会等你。”
然后我就开始了我真正的二胡生涯。有句话说得好，二胡十级，那么恭喜你入门了。我就是这样，业余和专业的要求完全不一样，不知道老师为了考验我还是为了培养我的自学能力，给我留了三个我认为特别难的曲子，我给你们掰扯掰扯昂。
第一个刘天华先生的《闲居吟》
第二个刘天华先生的《光明行》
第三个长城随想曲的第二乐章《烽火操》
就这三个曲子，走专业的各位应该都明白，拉音符，当然很简单，可是我的缺点就是平稳度和揉弦，好家伙正中下怀 练吧，从六月份到现在，光明行，闲居吟倒是还行，通过了，烽火操还是没有练出感觉来（抓住大师球在线征集联系方法，抛弓前面那一段要怎么拉出感觉啊😐）
通过这几个月的练习我的琴技有很大进步，手也成功的磨出了茧子，今晚上继续淦，晚上练三首练习曲和《一枝花》《病中吟》，加油昂念念！

早安，今天是乐理课小念

早安，今天是乐理课小念

说明一下，原贴我删掉了，原因是念念格式错误，感谢小吧主提醒，害怪我没看清要求，所以！！为了补偿大家，挪窝之后的今天会有两更

补细节
第二章 网络上的“初见”
一切都在井然有序的进行着。我穿上改良后的汉服，把脸捯饬好，有点不合形象的抓了抓头发，提溜着琴盒一把抓起钥匙小跑着出了家门。来到公园，随便挑一块腿够得到的石头（腿短！）稳了稳气息，架好机器开始拍摄。顾不上路人异样的眼光，迅速投入状态，展现出了平时练习时都不曾有过的感觉。倒霉的我还不知道，回家的路上会遭到一场大雨，毫无意外，成了落汤鸡，二胡完好无损，舍不得。
第二天一大早，当我睡眼惺忪的睁开眼睛时，老妈已经在床边絮絮叨叨，开始了东北家长的独特教育:“你个憨憨掀你被咋的，****你还不让我看了是不是，一天天窝窝囊囊的赶紧起来，太阳晒尾巴根儿了还在床上 ！快起来！哎对了老师答应教你了，不过现在他因为疫情先上网课！我可跟你说啊可得好好学！ 。。。。。。起来练琴了快点！今晚还得视频上课呢！”我真的是一脸无奈阿巴阿巴的看着老妈:“哎呀老妈我知道啦，我肯定好好学，我你还不知道吗？音痴一个”（画外音:我麻麻要出名了）
我这一天里基本上都是在小期待和紧张中度过的。这个年纪的小孩子总喜欢胡思乱想，听说这个老师很厉害，是系主任，本人也是名师的徒弟，万一紧张了怎么办啊啊啊啊啊啊啊啊！
等到下午四点真的开始上课的时候，我手掌冰凉:“老师好，我是阿巴阿巴阿巴”屏幕那边的老师，感觉个子不高，声音听不出喜怒，手掌也不大。“原来也不是那么厉害嘛”（以后就知道老师的厉害了）电话那头的老师听不出喜怒:“这样吧，先拉一段《一枝花》我听听，可别告诉我不会喔，考过了十级的孩子。”坏了，我正紧张呢手都不怎么好使了，这还怎么展示啊！
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我是一条没有感情的分界线
预知后事且听下回分解！

嗯，更加清晰的第一节课来了
第一节专业课如约而至，我已经紧张的几乎走不动路了，妈妈握了握我冰冷的指尖，给我加油打气。进了老师家门，规规矩矩问好。“老师好，我叫阿巴阿巴阿巴”老师上下仔仔细细打量了一番，绕到我后面，双手掰开我驼了很久的后背当时吓都要吓死了“首先第一点，以后只要你站到我面前，拿出你最挺拔的姿态。是觉得自卑吗？”我听闻这句话，双手狠狠地攥着衣角:“不是，只是觉得有些紧张”说着说着声音越来越小。“把头抬起来，今天是你第一次来，情有可原，以后来多了就习惯了。先坐下吧，拉一个你比较擅长的曲子，除了《一枝花》”打开琴盒，弯腰低头时瞄到了一个名字。想必这就是老师的名字了吧，好名字呢。“动作快，这本是上课前就该准备好的事情”“噢噢，好的”我稳了稳心神，静下心来开始拉《闲居吟》
刘天华老先生的曲子，有很高的深度，看上去没什么技巧却很考验演奏者运弓和情感的平稳度。像我，如此紧张，此时拿弓子的手都是抖的，别说静下心了。（我当时是怎么过去的）“可以了，我来讲一个事情，非常重要。第一，你要认识到，你到我这里来学，你就该知道，你现在已经不是一个业余爱好者了，是要考大学考专业的专业二胡学习者，要以一个专业演奏者的标准要求自己。比如音准，比如节拍器，为什么不用？”“之前从来没有用节拍器的习惯。。。。。。”“好，从现在开始，练琴必须跟着节拍器。不用买，手机里下载一个完全够用。那么现在来说第二点，也是最重要的一点，就是你演奏时的状态。抛去技巧情感不提，先看看你的姿势，凳子为什么全坐满？正常是不是要坐凳子的三分之一或者三分之二？腿不够不用担心，以后会穿高跟鞋，但现在你可以稍微踮脚。还有就是我刚才说过的，后背挺直，谱台没必要放这么近。”我极力的听，好像不自觉的就会听老师的话，莫名的信任他，虽然刚见面。
一个半小时，很快就过去了，老师讲了讲练琴时要注意的点，慢练，注意细节，临下课时，他看了看我的琴，似乎下了很大的决心“你这个琴已经相当于报废了，现在新的琴还没来，看看大学的新生能不能匀出来一把，如果能就给你，不能就再订做，这样吧，先把我的琴借给你先练着，说好了啊，练完琴之后松香一定擦掉，好好保护着！”我可开心了，当然必须承诺啊:“放心吧老师，不会的”一节课结束，关门走人。然后我当然又开始胡思乱想啊，我给老师留下了什么样的印象呢？

东北的树都秃毛了

昨天作业贼多，还有一个政治的小论文，我就寻思，要不今天就不练琴了叭实在是弄不完，话还没落呢，我妈说:“真不练呐，不怕下节课练习曲过不了挨骂吗？”我emmmm我能说我怂了吗？虽然老师不凶我但是我总觉得明明没挨说但是下课之后总感觉自己挨骂了一样。我对老师说不清楚是因为怕还是因为什么，感情蛮复杂的。想考他所在的那所大学，想成为他的本科学生，想知道他在学校里工作是什么样子的。上次课他跟我说，学艺哪有那么容易？北京的训练方式跟我们这里的完全不一样，甚至会使用非人的训练方法，哪有什么快乐学习？那都是扯淡。
想起了郭德纲说过的一句话:“学艺哪有不挨打的？”其实想想也有道理吧，形成肌肉记忆了，就算再怎么错都不会错的很离谱了。手摆在弦上就是那个位置，抬起弓子就是那个高度，又怎么会出现运弓不稳的问题呢？如果可以的话，我宁可挨打，我也想让自己的技艺拥有质的飞跃，我也想让世界的人，各个国家的人都知道，中国自己的乐器，不再是土的代名词，不再让世人觉得中国的民族乐器比不上西洋乐器。而作为一个中国人，可以不喜欢，但不能不尊重，这是中国的根。
ps:一张楼楼练完琴之后的手。不要觉得手好看，通常弦乐的手都没个看。

别说 我考过了十级我就不会一枝花

铁铁们我回来了，刚刚去上乐理课了，我发现今天老师从听音开始就为难我，老给我听变化音，我的脑子飞快的转也不咋跟得上老师的手指，包括和弦也是，主要是我现在音程关系还要反应半天太慢了以至于我之后的写节奏写旋律都不能很快写完，今天又新学了一个休止符，好不容易neng明白了大切分的内几个变形又不会了，神呐救救我吧

开始练琴了，今天晚了些。

一枝花练习中。总结:手指弓子控制不够，不利索。

练完了，恭喜念念手上茧子又厚一层