如何看待新生和助理之间的恩怨情仇？
最近看不少同学反映新生和助理之间的“矛盾”，其实，严格意义上来讲，多数不能称之为矛盾，而是大学生对校园生活的适应过程。在上大学前，每位同学的背景不一样，人生学历也不尽相同，对于大学的憧憬和现实的落差往往需要一个适应过程，助理的短期存在，一方面是便捷了学生管理工作，也是学生管理自治的一种体现，对于大多数同学而言，对于大学校园的认知往往来自于助理的讲解与经验传授，所以，传递正确的价值观念十分重要。
在新生班级管理自治团队没有建立健全之前，助理实际上承担着协助辅导员进行班级管理工作，他们要完成各类表格、消息传递，如果没有一份热爱和耐心，显然是很难完成这项工作的。但助理不是班级管理上的“保姆”，他们只是比新生早一年到校的老生，有自己的学业要求和合理诉求，能够牺牲掉自己的宝贵时间来帮助学弟学妹早日建立良好的大学生活和学习习惯，除了激励机制的存在，离不开的就是内心的热爱和对荣誉的自豪感。
并不是亲力亲为的助理都是好助理，这句话的意思是说，对于那些早日放手，让同学们自己做事的助理来说，这可能是个好的信号与倾向，有可能有利于班级早日建立并形成自己的管理团队，在后面的班级活动及学习过程中表现出比较强的凝聚力和向心力。对于助理们的亲力亲为，多半来自于班级管理过程中“人才”的阶段性缺位，应慢慢适应。
没有不受监管的权力，也没有不能承担的义务。不是猫和老鼠的关系，而是经验的一种传承与辩证的接受。#大学生活#
最近看不少同学反映新生和助理之间的“矛盾”，其实，严格意义上来讲，多数不能称之为矛盾，而是大学生对校园生活的适应过程。在上大学前，每位同学的背景不一样，人生学历也不尽相同，对于大学的憧憬和现实的落差往往需要一个适应过程，助理的短期存在，一方面是便捷了学生管理工作，也是学生管理自治的一种体现，对于大多数同学而言，对于大学校园的认知往往来自于助理的讲解与经验传授，所以，传递正确的价值观念十分重要。
在新生班级管理自治团队没有建立健全之前，助理实际上承担着协助辅导员进行班级管理工作，他们要完成各类表格、消息传递，如果没有一份热爱和耐心，显然是很难完成这项工作的。但助理不是班级管理上的“保姆”，他们只是比新生早一年到校的老生，有自己的学业要求和合理诉求，能够牺牲掉自己的宝贵时间来帮助学弟学妹早日建立良好的大学生活和学习习惯，除了激励机制的存在，离不开的就是内心的热爱和对荣誉的自豪感。
并不是亲力亲为的助理都是好助理，这句话的意思是说，对于那些早日放手，让同学们自己做事的助理来说，这可能是个好的信号与倾向，有可能有利于班级早日建立并形成自己的管理团队，在后面的班级活动及学习过程中表现出比较强的凝聚力和向心力。对于助理们的亲力亲为，多半来自于班级管理过程中“人才”的阶段性缺位，应慢慢适应。
没有不受监管的权力，也没有不能承担的义务。不是猫和老鼠的关系，而是经验的一种传承与辩证的接受。#大学生活#
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