2010年01月25日 11:02    来源：半岛都市报    刘雪莲
岛城小学上周陆续结束期末考试，这两天，四方区的不少小学教师和家长津津乐道的话题就是小学六年级的作文，让学生假设自己就是喜羊羊，当一次编剧，写一篇文章。学生考试作文题目向来“一本正经”得多，如此时髦的题目一时引起热议，有家长认为出这样的题目对那些不看喜羊羊的孩子来说不公平。不过，记者采访获悉，此次四方区的语文期末考试，语文作文题是二选一，喜羊羊是其中之一，但是区内不少小学选喜羊羊的孩子占了多数，而且文章写得都挺长。
     六年级作文考喜羊羊
     “我听孩子说，这次期末考试作文题目是写喜羊羊，可我的孩子喜羊羊看得很少，我觉得这样的题目不合适。”1月24日，家住四方区的孙先生和记者聊起孩子的期末考试，对作文题颇有微词。孙先生说，自己孩子今年读六年级，家里一直限制他看电视，就连现在很流行的《喜羊羊与灰太郎》，孩子也看得极少。孙先生认为，《喜羊羊与灰太郎》又不是学生必须要看的，拿这样的题目来考学生，对那些不看的学生来说很不公平。
     记者采访了解到，孙先生孩子所使用的语文试卷是由四方区教体局教科研中心命制的，中心提供了一份样卷，供各小学期末质量检测选用。据中心主任解洁雯介绍，六年级语文样卷的作文题目，是“二选一”的设置，考生可以根据自己的情况，任选一题写作文，喜羊羊的题目就是其中之一，即使学生不喜欢写喜羊羊，也可以选择另外一个题目。
     大多学生愿写喜羊羊
     “我们学校大部分孩子都选择写喜羊羊。”四方区实验二小教务处主任崔雪飞告诉记者，这两天老师们批六年级语文考试作文，经常一边批一边笑，因为很多孩子写的喜羊羊的故事实在太好玩了。
     “过去的语文作文，一般都是那种看起来很严谨、很一本正经的题目，学生一看到就会紧张，但是喜羊羊的题目让学生觉得很轻松。”崔雪飞告诉记者，这次期末考试，学校里绝大多数六年级的孩子都选择了写喜羊羊的作文，而且学生普遍写得比较长，有很多话说，语言也很灵动，得高分的孩子不少。
     崔雪飞表示，自己也是一个三年级孩子的家长，有时面对电视上密集轰炸的《喜羊羊与灰太郎》，在让孩子看不看这个问题上，内心也很矛盾，此次的作文题，倒是给自己提供了另一个视角，那就是如何让孩子看喜羊羊时能多看门道，比如注意里面的人物语言、性格刻画等。
     写作文变被动为主动
     吴丽平是四方教体局教科研中心的语文教研员，也是此次喜羊羊作文题目的命制者。据吴丽平介绍，区里这两年作文命题，一般都是纪实类作文和想象类作文，想象类作文学生比较容易天马行空，和现实生活缺少关联。而《喜羊羊与灰太郎》的动画片，现在很多孩子从幼儿园就开始看了，很多孩子还有意识无意识将自己扮演成其中的人物。
     吴丽平认为，作文对很多孩子来说是枯燥的，是因为作文题目没有走进他们的内心世界，她希望喜羊羊这样的作文题目，可以让孩子觉得很亲切，变被动写作文为主动写作文。