以上是说历史课的问题。以下说说班主任带队。
对了，那个说李老师不好的人，有本事留名，连个基本的马甲都没有还说话，就这么见不得人吗？
班主任实际上是个苦差事。看着工资有津贴，实际上却和自己干的活不成正比。累心。现在的孩子们都是几点上课？有早自习吧？我不太清楚减负的情况怎么样，只知道孩子们都说“减负等于加正”。我到现在都忘不了我的初中高中班主任，我们每天要求六点四十到班级，老师为了看着我们不迟到，每天都要比我们起得还早。而晚自习呢？我们十点放学。其他老师没课就能走了，班主任得看着孩子们晚自习结束。带一个班一带就是三年。如果带的好，新班级又是一轮。站着说话不腰疼的那位，你带个试试一个班好几十号子人，哪个丢了逃课了还得是班主任负责。哪个心情不好了失恋了需要开导了，家长做的来吗？现在的孩子，是，对班主任不信任，恐怕对于家长的信任还不如班主任呢。
这位家长，如果您是一位愤怒的家长的话，请，我说请，请不要推卸您对于孩子的教育的责任。请反思过自己的教育方式之后，再来说老师和学校的责任。孩子交给学校了就不是您的孩子了么？您知道家庭教育对于孩子的成长和影响有多重要么？远远大于学校和老师。这些在教育心理学的相关书籍中都有介绍。如果不懂，请去看看。
这位同学，如果你是一位对于李老师很愤怒的同学，我可以告诉你，你可以不听李老师的课，也可以逃课，或者继续说坏话，都无所谓，但是要知道，这些一点用都没有。如果你真的很不服气，觉得你老是对不起他手里的工资，那么我给你两种选择，第一，找李老师正面谈谈，连他本人都不敢面对的话，在背后说风凉话也太那个了。第二，你以后长大了可以选择当一个比李老师更好的历史老师或者班主任，用实际行动来证明你是对的。你敢接受这个挑战吗？或许你说你对于老师这个行业不敢兴趣，那么，你也可以试着来上一节历史课，选一节你们没有教过的课文，让同学来评判是你行还是老师行。
话说完了，我不仅要为李老师正名，也要为许多像李老师一样为孩子们付出了的老师正名。请不要轻视别人的付出与努力，这只能说明你很不尊重你自己！
对了，那个说李老师不好的人，有本事留名，连个基本的马甲都没有还说话，就这么见不得人吗？
班主任实际上是个苦差事。看着工资有津贴，实际上却和自己干的活不成正比。累心。现在的孩子们都是几点上课？有早自习吧？我不太清楚减负的情况怎么样，只知道孩子们都说“减负等于加正”。我到现在都忘不了我的初中高中班主任，我们每天要求六点四十到班级，老师为了看着我们不迟到，每天都要比我们起得还早。而晚自习呢？我们十点放学。其他老师没课就能走了，班主任得看着孩子们晚自习结束。带一个班一带就是三年。如果带的好，新班级又是一轮。站着说话不腰疼的那位，你带个试试一个班好几十号子人，哪个丢了逃课了还得是班主任负责。哪个心情不好了失恋了需要开导了，家长做的来吗？现在的孩子，是，对班主任不信任，恐怕对于家长的信任还不如班主任呢。
这位家长，如果您是一位愤怒的家长的话，请，我说请，请不要推卸您对于孩子的教育的责任。请反思过自己的教育方式之后，再来说老师和学校的责任。孩子交给学校了就不是您的孩子了么？您知道家庭教育对于孩子的成长和影响有多重要么？远远大于学校和老师。这些在教育心理学的相关书籍中都有介绍。如果不懂，请去看看。
这位同学，如果你是一位对于李老师很愤怒的同学，我可以告诉你，你可以不听李老师的课，也可以逃课，或者继续说坏话，都无所谓，但是要知道，这些一点用都没有。如果你真的很不服气，觉得你老是对不起他手里的工资，那么我给你两种选择，第一，找李老师正面谈谈，连他本人都不敢面对的话，在背后说风凉话也太那个了。第二，你以后长大了可以选择当一个比李老师更好的历史老师或者班主任，用实际行动来证明你是对的。你敢接受这个挑战吗？或许你说你对于老师这个行业不敢兴趣，那么，你也可以试着来上一节历史课，选一节你们没有教过的课文，让同学来评判是你行还是老师行。
话说完了，我不仅要为李老师正名，也要为许多像李老师一样为孩子们付出了的老师正名。请不要轻视别人的付出与努力，这只能说明你很不尊重你自己！
有道理,我顶!
