教学目标
1、学唱歌曲《布谷》,理解四分休止符、二分音符,牢记第一段歌词。
2、利用生动有趣的故事情境法学习知识,并参与表演加强记忆。
3、通过表演,培养学生热爱春天,热爱生活,热爱小燕子、布谷鸟的情感。同时,让学生知道生活是有大自然的万物生灵才显得更美。
2学情分析
由于我校学生来自农村,学生的接受能力有别,在教学中,有些学生能通过点拨就可以学会,而有些学生则要进行反复的训练。
3重点难点
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学目标
4.1.2学时重点
4.1.3学时难点
4.1.4教学活动

活动1【导入】一、开始部分
1.教师边演示图片,边讲述:“草儿绿了,花儿开了,柳树发芽了,喔,原来是春天来了,我走在草地上,突然听到了‘咕咕’的叫声,这是谁在叫呢?”(布谷鸟的叫声)
师:小朋友们听得很准确,布谷鸟的叫声告诉人们春天到了,它的叫声给人们带来了欢乐,因此人们以它的名字为题遍了一首好听的歌曲《布谷鸟》,今天我们就来学习它。

活动2【讲授】二、基本部分
1.听音乐旋律感受歌曲的情绪是怎样的。(欢快的)听音乐时拍手
2.听音乐理解歌词的内容
A.师提问:你们听到了什么,谁来说一说?
B.教师根据画面进行全面讲述歌词内容,进一步感受歌曲旋律。通过提问帮助幼儿理解歌曲内容。春天来了,什么青又青?什么香又香?谁穿上了绿衣袍?谁在叫?
回答:春天来了,草儿青又青,花儿香又香,柳树穿上了绿衣袍,布谷鸟在叫。
小朋友们回答得真棒,让我们再来巩固歌词一遍吧!
4.幼儿跟随音乐学念歌词一遍。
5.幼儿随音乐用“啦”轻轻地哼唱歌曲一遍。(在唱之前先用啦做一个发声练习)
6.师利用图画教幼儿教唱一遍歌词。(同时帮助幼儿记忆歌词)
7.请幼儿跟随音乐旋律再唱一遍(摇头)
8.请幼儿边唱边做动作。第一遍拍手;第二遍拍腿;第三遍转手腕
9.请幼儿跟随伴奏唱一遍。请唱歌唱得最好的小朋友来参加我们的合唱队。

活动3【活动】三、结束部分
1.用乐器为歌曲伴奏。
合唱队、乐器队
2.课堂小结:
同学们,今天我们学习了歌曲《布谷鸟》,感受了布谷鸟的美妙叫声,同时也感受到了春天的温暖、美丽,让我们用美妙的歌声与布谷鸟告别吧。听音乐唱着歌曲走出教室。

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