给大众造成误会,真是不好意思.
我是学历史的,现在大二,还是学生.

逢人就说女孩子怎么怎么的，不过好像就老师的限制条件比较少，不要身高啊什么乱七八糟的要求。迷茫人这么多，社会的悲哀呀！！

支教？？

我有支教的想法，毕业了去试试！

我也反对暴力教学，可学生如果太猖狂怎么办？有一老师说，这会小孩精的很，知道你不能把他怎么样。这学生有对策老师总不能没政策吧…

多个朋友多条路。多认识些人，多交流些想法，有助于大家以后的共同发展。

谁都知道当老师容易，当好老师难。
假期学校留了调查报告，看了好多资料，无非就是说农村的教育资源不行，师资力量不行之类的。我个人觉得，现在有好多毕业生为了就业而去村子里先当两年教师再跳到城镇，这样，对村子里的教学会造成很大影响，小学生本来适应能力就不强，还要不停地接受换老师，不利于教育。正因为那里教育不行，才需要大家去帮忙，可不可以做够了再走，不要当跳板。
再有就是，国家的义务教育是不错，可是私立学校的增建确有使教育资源浪费。上私立学校无非是因为私立比公立的教学质量高，政府部门是不是应该不只注重义务教育，还更应该注意下学习质量。
听同学说，以后的小学也必须得本科生才能当老师。也是我个人意思，我感觉一节课讲好并不能证明什么，同样学历也未必可以证明能力。好老师要得不仅仅只是一节课出彩。
现在有多少地方的老师的普通话能力一般般，这对学生的语言能力会造成很不好的影响。