随着我国信息化建设的日益推进和现代信息技术的普及应用，国家大力发展电子政务，推行无纸化办公，促进企业电子商务发展，物流的数据信息化，市场上计算机类人才的需求缺口很大。但中职学校计算机专业未见红火反而遇冷。作为一个计算机专业的中职教育者应该认真总结和反思，探索其如何在新的环境和条件下进行改革和发展。中职学校一向秉承将学生培养成为企业无缝对接劳动者的理念，但计算机专业毕业生从事相关专业的就业形势却不容乐观。究其原因，有社会大环境的影响，但也有中职学校计算机专业培养出的学生没有特色，不能满足当前计算机市场需求等因素的影响。以准确定位为基础。对中职学校计算机学生进行准确定位，是制定培养方案的基础。中职学校计算机专业主要是培养一批能够从事计算机专业生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型应用人才，培养学生的操作和实践能力才是重点。
根据国务院《国家职业教育改革实施方案》要求，江苏省东台中等专业学校积极开展校企合作、推进产教融合，借助优秀企业的品牌、经验、力量，创新与企业的合作，助力学校发展及专业集群建设北大青鸟ACCP软件开发课程针对初中生研发，是北大青鸟20年知识的沉淀。ACCP是职业教育，不是学历教育，而职业教育的本质就是就业教育，学习的目标就是为了就业，以就业为导向是ACCP课程最根本、最核心的特征，有助于就业的我们就学，无助于就业的我们就不学。在技术选择上我们遵循了实用原则和80/20原则：实用原则：所选择的技术一定是能够解决实际工作中的实际问题的技术。“不要去背诵对象有哪些方法、属性，而是要去使用这个对象去解决实际问题”。80/20原则：第一是企业80%的时间在使用的那20%的核心技术重点讲解。第二是花费80%精力才能够能学会的20%内容弱化讲解。
