一、院校情况介绍
北京航空航天大学是北京心理学考研招生院校中985院校的其中之一，而且位置在北京三环内，交通方便。人文社会科学学院心理学系前身为北航心理与行为研究所，成立于2005年5月，下设教育部全国高等学校心理健康教育数据分析中心、心理健康研究中心和飞行心理与行为研究中心。
2006年设立应用心理学硕士学位授予点，包括3个有特色的学术研究方向：心理测量与评估、心理健康教育与管理心理与人力资源开发，以“心理健康教育”研究为依托，突出“心理测量与评估”，积极发展"管理心理与人力资源开发"、“航空航天心理”研究，此外还开展各种形式的心理测评、心理健康教育实践活动，回报社会。
本专业现有研究生指导教师8人，均毕业于国内知名大学，具有心理学、管理学等广泛的学科背景，可在多学科交叉领域开展研究。本专业设心理测量与评估、心理健康、管理心理与人力资源开发等研究方向，以应用研究为主，旨在培养学生综合运用心理测量与心理咨询的专业知识开展研究和解决实际问题。先后完成了国家自然科学基金、国家教育部人文社科基地、北京市教工委、教育科学规划课题，以及政府机关、企业和高等学校委托的研究任务。
本专业学制为两年。
【北京航空航天大学】应用心理学，211,985，自主划线，有博士点，优势学科：管理以及人力开发方面。导师包括：邓丽芳（心理评估测量）、马喜亭 （大学生心理健康教育与咨询、心理危机干预）暴占光、程文浩、刘杨、吴瑞林、张焰等
二、真题分析
1.初试参考书推荐（自命题）
[1] 《普通心理学》，彭聃龄著，北京师范大学出版社，2012年版
[2] 《实验心理学》，郭秀艳、杨治良著，人民教育出版社，2004年版
[3] 《心理测量与测验》，郑日昌、孙大强著，中国人民大学出版社，2015年版
[4] 《现代心理与教育统计学》，张厚粲、徐建平编著，北京师范大学出版社 2009版
[5] 《发展心理学》（第2版），林崇德著，人民教育出版社，2009年
[6] 《教育心理学》，陈琦、刘儒德著，北京师范大学出版社，2007年版
[7] 《社会心理学》（第3版），侯玉波著，北京大学出版社，2013年版
2.试卷题型
填空、名词解释、简答题和论述题，与往年保持不变
3.试题分析
北京航空航天大学题型比较特殊，是为数不多有填空题的院校，这无意加大了题目的难度。虽然没有一些偏难怪的题目，但是部分题目综合性较高，属于是知识的整合与应用，所以总体难度属于中等。
2020年北京航空航天大学的填空题涉及知识点包括普心的响度、音色、视觉组织原则，统计中的协方差、统计检验方法、实验心理学中被试内的误差等，总体难度适中，失分点在于部分内容比较细节化。
名词解释包括普通心理里十三章学习这一部分的强化的分类、能力的分类里的晶体智力和流体智力、短时记忆，心理统计学里的正态分布、置信区间，实验心理学的负启动等，总体难度较低，属于基础知识的考察。
简答题总共5题，每题12分，共60分。发展心理学考查儿童自我概念的发展和客体永久性的发展阶段，实验心理学是自变量水平差异的大小，心理测量学考查的信度的影响因素，心理统计学考查是假设检验的步骤，只有发展心理学中客体永久性的发展阶段题目难度较大，单纯中文教材是不足以应对的，需要知识的整合能力，其他题目难度较小，属于记忆类题目。
论述题总共3题，第一题是综合性题目，在发展心理学和社会心理学中都有涉及，考查“从生物-心理-社会的发展模式分析儿童攻击行为”需要分解题，生物学实际是指生理基础，心方面主要是指个体的认知、人格等因素，社会主要外部环境的因素，当然这三方面也不是截然分开的，比较班杜拉的社会学习理论就是攻击行为的解释理论之一，强调个体、行为和环境的三元交互。第二题是社会支持对人健康影响的原因，如何提高社会支持，这个题目外文版本的心理学导论、咨询心理学都有相应的知识点，但是想拿高分难度非常大，本身在参考书目没有涉及，又是论述题，所以该题目属于本试卷难度偏高的题目。最后实验设计题目是设计实验研究母婴分离对婴儿空间记忆能力的影响，在第一问设计的基础上，加入丰富的环境，再设计实验，研究不同环境下，母婴分离对婴儿空间记忆能力的影响。实验设计是北航每年压轴题也是最能考查基本功的题目，难度偏高的。