我想向所有正醇醇教导他们的学生们“这个公式使用的频率很高，你们一定要好好理解它”的老师们说：“你们几经做出了你们最大的努力，但你们做的还不够”。数学公式是前人费心思考得出的结晶，它的使用为我们的生活带来了极大的方便，站在非专业人员的角度，的确他们只需要知道如何使用，但教育面对的不光是工程人员，你们的教学目的显然与培养具有解题问题能力的人才的方向产生了巨大的偏差，这是中国及其他类似模式国家教育体制致命的硬伤，这种教育模式可以培养出大批熟练掌握某项专业技能的人才，符合中国发展的需要，但绝不可能培养出具有研究未知领域能力的人才（即使产生—这很正常，每个国家都有这种人，他可以自己认识到他的处境—也是他自己主导的），所以，我以一个热爱中国未来的公民的身份向教育发出提问：是教公式重要还是教解决问题能力重要。