1楼
我为什么要阳江教师考试
必要性
问:为什么要教师考试?
领导指示 负责教育工作的黄市长经过调研提出疑问:“做同一份试卷,东莞市学生的合格率超过80%,而阳江市学生的合格率仅仅为30%左右。由此可见,阳江教师的素质差,需要考试培训。”
问:是不是可以到珠三角地区聘请一些高素质的教师到阳江任教?
这是一个不错的建议。其实前任局长已经实行这个做法。在网上面向全国招聘具有本科学历或研究生学历的高素质教师到阳江市任教。只是这些高素质的教师流动性比较强,改变不了阳江市教育整体落后的局面。所以我要在阳江教师内部挖掘潜力,努力通过考试等措施提高教师的素质,努力为阳江地区的高考成绩重返前列作准备。
可行性
问: 要教师做中考和高考试卷,这是个比较新颖的措施,也是个重磅炸弹,在实施中会不会遇到很大的社会阻力?
阻力,这个肯定会有!很大的阻力?我不怕!!
一来我师出有名!!我做的这一切都是为了阳江的教育事业!!都是为了提高阳江的高考成绩,改变阳江教育的落后局面!!二来我搞的这次考试制度并不是以前的末位淘汰制度。我只是要那些排名靠后的教师带薪到阳江职业技术学院进修两年后再重新分配工作,而不是失去工作。三来有上级领导的强力支持!!
问: 这对于那些在山区工作或远离市区工作的教师是不是福音,是一个机会??
可以这么说吧!只要他们肯努力,就有机会回城里工作!!
实施办法
问:怎样实施这次考试?
首先做好宣传工作.
然后分层次分阶段考试。第一步是对高待遇的几间市直属学校教师进行考试。例如两阳中学的教师一定要做高考题,成绩要达到优秀水平,否则就扣掉高额奖金或调离两阳中学工作。第二步就是对非市直属学校的教师进行考试。排名成绩=教师考试成绩+教师任教科目的平均分成绩。经考试后,排名成绩靠后的教师就要到职业技术学院进修后再重新分配工作;某间学校某科超编的教师也要经过进修再进行转岗分配。
困难度
问:这是一件非常得罪人的举措,难免有人冷言冷语攻击你。例如有人说“你在阳江一中百年校庆大会上当着几千人的面,把"百年华诞"读成"'百年华延",你有什么资格来考老师?”你如何看待这一现象?
首先郑重声明:我把“诞”读成“延”,这是一个临时性错误。其次关于资格问题,只要我在位一天,我就要为人民服务一天,我就有资格对这些教师进行考试!!
问: 阳江一共有多少位教师,这次考试历时多久,每科费用是多少?是不是又要学校统一垫出这笔费用?学校的金库每年被各类培训,学习,各类大小检查已经几乎掏空了…
我明白你的意思。鉴于阳江教师平均工资不高,我已经向上级领导请求由政府负责这笔费用的支出。
问:谁有资格担任监考员?
由教研室和市直属学校派人。
问:现在的教师家庭大多数都是双职工,如果夫妻中有一方不幸在考试中排名靠后,不得不进修接受再分配,你是如何处理?是回原校工作还是异地分居工作?
如果真有这种情况,我还得按制度办事。所以这些教师一定要争气,不要考的太差了,否则只能舍小家为大家了,接受组织的安排,到阳江教育最需要的地方为人民服务。
心里话
我劝慰那些还想不通的教师不要弄虚作假,不要无理取闹,也不要乱花钱走关系;要心平气和好好考试,就算考最后一名也不要紧。我百分百保证你不会被淘汰,百分百保证你能带薪进修,百分百保证你能重新回到教学岗位。