帝国研究笔记(一)
先跟大家介绍一下四大文明古国和古希腊文明的关系。
首先,四大文明古国是错误的概念。是四大古代文明,而不是古国。文明的曾经高于国家。一个文明可能对应的是一个广大地域的多个国家的多个王朝,古国矮化了文明的高度。
其次,古代文明的原文是ancient civilization,古希腊古罗马是Classical civilization。ancient 本意就是指已经消失的非常古老的东西,同时具有中文“古”和“故”的双重含义。严格地说,中华文明和国家朝代一直顽强而茁壮的存在着,用ancient本来就不合适。
而古典的意思就相当不同了。事实上今天的西方(欧美)文明,基本上就是古希腊古罗马文明的忠实延展,基本核心要素构成了我们今天现代教育的主体。
可以这么说,上小学和初中基本上就是学古希腊,初中后半段开始学文艺复兴,高中则是近代文明的大集合,高中学的好,基本上人类1920年以前的伟大成就,你能知道个七七八八。
举个例子,19世纪军队打仗,军官要手拿三角函数表来计算炮击参数,要用对数表来规划军队方阵的转向。抛物线的知识不具备,你怎么能在甲午海战中远程炮打日本军舰呢?
再举个例子。诸子百家就相当于中国人的古典文明成就,而周礼啊,甲骨文占卜啊,都属于中国人的古代文明:他们的核心要素已经无法传承下去了。而诸子百家无论过多少年,都是中国人核心价值观的一部分。
这就是古代和古典的区别。
然而,四大古代文明的概念是西方中心主义的结论。前三大文明的各方面,构成了古希腊文明的基石。第四个中华文明,不仅没有跟前三个文明有太多交集,而且从起源时间上讲也更接近于古希腊文明,从后续发展来看,也更接近于古希腊文明:它的基本形式一直活跃地存在于中华帝国二十世纪初,不仅没有消亡,而且日益繁荣和壮大。站在文明的角度看,满清把中华文明的繁荣推到了一个新高度。
先跟大家介绍一下四大文明古国和古希腊文明的关系。
首先,四大文明古国是错误的概念。是四大古代文明,而不是古国。文明的曾经高于国家。一个文明可能对应的是一个广大地域的多个国家的多个王朝,古国矮化了文明的高度。
其次,古代文明的原文是ancient civilization,古希腊古罗马是Classical civilization。ancient 本意就是指已经消失的非常古老的东西,同时具有中文“古”和“故”的双重含义。严格地说,中华文明和国家朝代一直顽强而茁壮的存在着,用ancient本来就不合适。
而古典的意思就相当不同了。事实上今天的西方(欧美)文明,基本上就是古希腊古罗马文明的忠实延展,基本核心要素构成了我们今天现代教育的主体。
可以这么说,上小学和初中基本上就是学古希腊,初中后半段开始学文艺复兴,高中则是近代文明的大集合,高中学的好,基本上人类1920年以前的伟大成就,你能知道个七七八八。
举个例子,19世纪军队打仗,军官要手拿三角函数表来计算炮击参数,要用对数表来规划军队方阵的转向。抛物线的知识不具备,你怎么能在甲午海战中远程炮打日本军舰呢?
再举个例子。诸子百家就相当于中国人的古典文明成就,而周礼啊,甲骨文占卜啊,都属于中国人的古代文明:他们的核心要素已经无法传承下去了。而诸子百家无论过多少年,都是中国人核心价值观的一部分。
这就是古代和古典的区别。
然而,四大古代文明的概念是西方中心主义的结论。前三大文明的各方面,构成了古希腊文明的基石。第四个中华文明,不仅没有跟前三个文明有太多交集,而且从起源时间上讲也更接近于古希腊文明,从后续发展来看,也更接近于古希腊文明:它的基本形式一直活跃地存在于中华帝国二十世纪初,不仅没有消亡,而且日益繁荣和壮大。站在文明的角度看,满清把中华文明的繁荣推到了一个新高度。














