这两天孩子开始，爸爸妈妈姥姥奶奶，一直说。还笑，估计是说了我们笑他觉得好玩，哈哈，我就当他练习发音吧，很少发音准备做好了四周岁才能说话。加油，坚持输入，等待他的输出

今天我出去了一上午，下午回来，孩子在家跟姥姥也挺好的，找了我一次，姥姥说妈妈去上班了，回来给你带好吃的。恰好我回来后真的给买的，回来孩子很高兴，妈妈，妈妈，哇啊，的。今天还去了我姥姥家，他很喜欢去啊，经常自己要求就去。离得近，孩子可以找到。和太姥太姥爷互动也不错的，眼神很不错。还一直挤笑，希望点滴得进步，慢慢的进步，只要进步就好。

好几天没来，最近孩子互动提高了，什么都想让我看，喜欢家人都在家，姥姥妈妈姥爷都在很开心，会亲亲妈妈，亲亲姥姥，不亲姥爷，因为平时姥爷总爱逗他哭哈哈。每一样东西基本都会叫我看，还是比划多，比如，弄一个东西，他不让我弄宽就妈妈比划个窄，要玩球比划个踢的动作。不知道知道肢体丰富影响出语言不，艾玛(>ω<)

时间很快，而孩子的语言进步真的如蜗牛般，我也不知道他为什么不说话，有好多嘴型，音不出来，彻底服他了。继续努力

再过几天准备回大连，孩子没啥明显进步，唉😔压力山大，但是教他的一些，偶尔反应的，比如整齐，他会让我叠被子，比划的让我叠，然后放柜子，我说整齐了，你把绘本也放整齐，他也照做，放大镜看优点吧，不然没法继续了

这几天老家的小学操场总有孩子，去了他很开心和姐姐们玩，跟随和模仿比之前好很多，模仿很多人家干啥他干啥，前两天小哥哥来我家，第一次见面，还害羞，后来玩起来了。哥哥走了，这个哭。若有固定玩伴，进步肯定会大

孩子懂点今天明天了，要吃的我说今天已经吃过了，明天再吃，他说不，我说那今天再吃一只，他点点头，我说那等一会妈妈给你拿，你一会在吃，他说不，我说你就着急，那妈妈现在去给你拿雪糕，很开心。应该是懂点今天明天了

发现一年了，从一个啥啥听不懂的娃变成了基本可以听懂的娃儿，可以多步简单的指令了，比如你先把勺子放水槽在把空的酸奶盒扔垃圾桶然后拿桌子上的纸巾擦嘴巴。就是语言，我的宝贝，妈妈真的呵呵了，咋就不说呢，也没啥火星语和音，你到底要等啥时候。还是妈妈，爸爸，姥姥，奶奶，不。前几天说过满，看到水杯满了说的，而且音和妈差不多，就算是吧。我心态已经很平和了，不比较，慢慢来。慢慢引导，出去也有进步，行为的打人没了，和小朋友反正只能跟着，哈哈哈哈得，有一些模仿，但是心智还是低，看不懂很多这个如果进步了，应该就差不多了，情商是硬伤。和小朋友可以分享玩具，有一天他吃的水果，我说给姐姐他也拿着给，是真心想和人家玩。现在和玩的，人家回家他会哭，因为没玩够。这也算好事，就是服从指令不如之前了，不太听话了。这个对于我平时做区辫不太好，不是很感兴趣的真的不去，直接拒绝我，不。总之，加油，我加油，你也加油哦。希望突然的一天你说话了，我真的庆祝一下

一年前的今天，孩子被诊断，一年后我坦然接受，正常面对。孩子从基本听不懂话到基本可以听懂所有的对话，一路走来不容易，路还长，他也有一些问题，比较情商硬伤，不会看一些事件等。但是对比之前，真的好太多，儿子，妈妈不怕你慢，我等你，但愿你能三年追上来。

主动社交有点，但是没有语言确实妨碍了和小朋友一起玩，还是要加油说话吧宝贝👄

又一个节日，时间很快，而我，一直以来一个心愿。愿我们都能实现愿望，加油

孩子的跟随能力好一些，出去和别的小朋友，也可以跟随一阵了，特别人少就一个小朋友的时候，他能跟随得时间长一点，如果小朋友多，就有些乱，今天也玩一阵，但是，没有nt那么疯狂，应该也是胆小，大哥哥装🐯吓唬，他有些害怕总找我和哥哥的奶奶帮忙，都不认识那个奶奶，后来经过鼓励好一些，后来两个小朋友推人，打，后来他也学胡乱的摆手，但是不真打小朋友，还算很好的偶尔有人家干啥，他学。有小朋友，就不爱走，一个小滑梯就玩一个多小时，后来我说在玩五分钟，五分钟到了，他同意走了，恰好又来一个，他又不想走，我说听话出去看到好吃的妈妈买，不听话不能买了。他就听话跟我回来了，买了一个冰淇淋，我吃的多呵呵。回来后一点半果然困大了，各种借口哭，头疼，手指头疼，腿痒痒各种闹，直到睡着

晚上出去又看到小一位小哥哥，跟随小哥哥玩。就是不太会，但是还是表达欲望挺好的，不会说也影响他的社交

好久不来，因为孩子没有大的改变，语言还是原地踏步。老母亲表示很无奈，和别人沟通他也都是比划，喜欢和小孩儿玩，只是方法还是不太会，但是有点跟随，也主动去找别人，有时候遭遇拒绝，他也没有太大的反应。不知道内心会不会难受。唯一的愿望，每天有点进步，就很开心，不一定非得说话

好久没来了，孩子进步的记录一下，懂为什么了直接的那种，间接的还是不行，回忆的问题懂一些，就是这个语言真的不行。除了人称就是买，不，满，慢此刻我想静静。其他进步，数量没教五之内得点数，数量没教过，自己会的，两个🍎再给你两个几个，这样的懂可以比划。按数取物我就测试到6让他好好数就能拿对，不好好的就不行，不认真。其他没有明显的进步，准备送幼儿园看看能否说话