高压、盲从教育下可怜的孩子，也如同这些鸭子和鹅，被人家卖了还不知道。于是呼很多网友感慨万分
为什么我们的孩子能够“傻”到如此地步，连“不知道”都不会说了，是我最搞不懂的问题。再高压再盲从也不至于连"不知道"都不会说吧。我觉得“明明不知道但偏要说个答案出来”这个心里习惯才是导致出现上面那个荒唐算数行为的根源，反正自己看到上面那个问题后第一反应也是要找个理由如“老师可能出错题了，给的条件算不出岁数”而不是直接说不知道……。
这个心里习惯到底是怎么被培养出来的呢，细细想来好像还真的很复杂，A说不知道会很丢面子让人看不起B说不知道会被领导（老师）批评C其他环境的种种不利结果，总之我没想到在我们这个社会说“不知道”会有什么更好的结果（警察询问目击证人和审查坏人时例外，即故意说瞎话的条件下例外）。小结1：说“不知道”不但不会带来任何好结果反而会有很多的不利。
思考到这里停顿一下，换到另一方向去，对与错的问题。
上面的故事很让人郁闷因为中国的孩子给的荒唐答案，被很多转载故事的人称我们的孩子为“傻X”一代，对他们担忧的不得了。我一开始也感慨万分但是回到乡下回到自然的怀抱才发现事情并非如此，在“明明不知道但偏要说个答案出来（本文特指在允许的时间范围内经努力探索后仍然不知道的情况下）”的心里指导下，真的胡编了一个答案，这个行为是对是错呢？
这问题还用回答么？圣贤们早就说了"（小结2）知之为知之，不知为不知"（为先哲们的伟大预见而喝彩，读小学时一直认为这简直就是废话，现在才明白为什么要讨论这个问题），明明不知道偏要说个胡编的答案这不就是说瞎话不诚实么，不诚实我们怎么建立和谐社会呀……？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？


当然很多朋友包括幻儿在内也会有一个基于"小结1"的答案，说瞎话有理有利，说不知道才是真“傻叉”，眼球看看看眼球一亮，调研结果被翻案啦,它证明了80%的三年级学生很适应中国社会很牛叉，80%的欧洲学生很诚实（不能反过来说人家傻，因为人家活在欧洲，不同的价值观衡量一件同样的事，会有不同的衡量结果）
读到这里希望使用小结1价值观的朋友们可以走人看看其他文章去了，希望使用小结2的朋友有们请继续往下看，后面更有意思。
如果朋友们赞美诚实，认同圣贤们的谆谆教诲（也许教育专家们都是小结2的追随者），希望把祖国的下一代培育成诚实果敢有信有义的国家栋梁，希望调研中80%的孩子能够和欧洲的那些孩子一样说出“不知道”三个金字，那么请首先进行教改，为诚实加分吧，为说不知道加分吧。
现在有很多的老师都在教孩子们如何猜答案（所谓的排除法），讲历年来ABCD选项中那个出现的概率大，在讲不会时如何更好的拿到分数，这不就是是在教说瞎话么？就是在教那个荒唐的答案？怎么会有教这个角的好的老师能够拿到先进奖？
都是试卷惹的祸，现在的这一纸试卷从来都不给孩子们说“不知道”的机会，从来不鼓励孩子们诚实的说一把“不知道”。
我想如果我们能够将选择和判断题改为4分制，答对4分，答错零分，选择不知道给2分，那么也许就不会出现调研中那个荒唐的答案了。小小的鼓励一下“诚实”有何不可？
课改一小步，进步一大步
当然还有很多需要改进的地步


   这个问题不是一个教改能承担的了的，它暴露出社会的问题。长期以来，人们都在接受一种洗脑的训练，百姓唯官，官唯上级，然后团结在以***为首的----周围。行动统一了，舆论统一了，思想统一了，有时候连人们的服装都没有两样，就差人名没统一了。大多数人没有了自己的思想，这才是盲从的原因。文革为什么能持续10年，造成大动荡，大破坏，这就是盲从的结果。虽然【实践是检验真理的唯一标准】已经提了30年，但是，还远远没有深入人心，更没有变成人们的精神动力。有人说，我们现在还不能实行西方式的民主，也有一定的道理。解放思想的事情还是任重道远。

我看到这题我问我女儿
女儿考虑了两秒钟我女儿回答我说:"妈妈,应该和你年纪差不太多".
我问为什么?
女儿回答年纪轻的可以可以拉更多的鸭子和鹅.年纪大了划不动船.
女儿念小学五年级
我对待女儿一直是开放式教育对于我女儿的回答个人感到欣慰

   这个问题不是一个教改能承担的了的，它暴露出社会的问题。长期以来，人们都在接受一种洗脑的训练，百姓唯官，官唯上级，然后团结在以***为首的----周围。行动统一了，舆论统一了，思想统一了，有时候连人们的服装都没有两样，就差人名没统一了。大多数人没有了自己的思想，这才是盲从的原因。文革为什么能持续10年，造成大动荡，大破坏，这就是盲从的结果。虽然【实践是检验真理的唯一标准】已经提了30年，但是，还远远没有深入人心，更没有变成人们的精神动力。有人说，我们现在还不能实行西方式的民主，也有一定的道理。解放思想的事情还是任重道远。

回复：5楼
我家小孩6岁，一年级，也 是这么回答的，经过几年训练后还 能这么答吗？不敢保证。