最近看到越来越多的人在写经验贴而忽略了学科语文最重头的864，那么我就着重说一下学科语文里最需要关注的864吧！
一、教材
众所周知，864考的是张中原的那本《语文课程与教学论新编》，里面涉及的方面很广，有一年甚至考到了对于叶老的一句话的理解。这就需要大家多读教材，并且在此基础上整理或者用以往学姐的笔记来进行重点性的背诵！一定不要光看教材不背笔记，那样的话根本就抓不住考试重点，事倍功半岂不可惜！
按照历年的考试题型推测，21考研从书中细节扣题的概率占30%，不过扣细节题，也是需要你把大点重点背会的基础上，对里面一些答案的小点进行的分析！
总结:教材和笔记都要重视！读懂了教材上的一章再进行一个章节的背诵！
二、课标
20考研，很多当初我教过的学妹考完后都告诉我考了课标的题。他们告诉我说虽然没有背到但是凭借平时我给他们总结的模板套话，也写上了很多，从最后的成绩来看应该是得分率还比较可观。
有很多学弟学妹问我课标到底用不用背，背的话那么多，应该如何背？
其实个人感觉，与其执着于21考研会不会考到课标而各种背诵课标，不如先把864这一本教材吃透，再根据时间来决定是否背课标。毕竟课标至多考一题，而864占整份试卷呢！
三、教案写作
苏大864最后一题是教案设计50-60分，占比很大！所以一定要重视起来，提前练习！
因为苏大教案设计有自己的特色，所以一定要注意，根据教案模板去练习，当时学姐给的教案模板，练习的时候，各种文体的教案都有练到过，考的时候也就不慌了。
我们能做的就是多练习，无法预测是哪篇课文，不过大部分是初高中课文，个别是报纸期刊文章。多练习掌握方法和思路很重要。所以当时考试的时候，看到那篇文章立刻就能根据当时的练习，走了思路，很快就搞定了。
从19考完到现在，我也教过很多学弟学妹们进行教案设计，大家每天给我看他们的教案设计，我也都进行了批改指出了问题。看着大家写的越来越好，我自己也很开心！
一、教材
众所周知，864考的是张中原的那本《语文课程与教学论新编》，里面涉及的方面很广，有一年甚至考到了对于叶老的一句话的理解。这就需要大家多读教材，并且在此基础上整理或者用以往学姐的笔记来进行重点性的背诵！一定不要光看教材不背笔记，那样的话根本就抓不住考试重点，事倍功半岂不可惜！
按照历年的考试题型推测，21考研从书中细节扣题的概率占30%，不过扣细节题，也是需要你把大点重点背会的基础上，对里面一些答案的小点进行的分析！
总结:教材和笔记都要重视！读懂了教材上的一章再进行一个章节的背诵！
二、课标
20考研，很多当初我教过的学妹考完后都告诉我考了课标的题。他们告诉我说虽然没有背到但是凭借平时我给他们总结的模板套话，也写上了很多，从最后的成绩来看应该是得分率还比较可观。
有很多学弟学妹问我课标到底用不用背，背的话那么多，应该如何背？
其实个人感觉，与其执着于21考研会不会考到课标而各种背诵课标，不如先把864这一本教材吃透，再根据时间来决定是否背课标。毕竟课标至多考一题，而864占整份试卷呢！
三、教案写作
苏大864最后一题是教案设计50-60分，占比很大！所以一定要重视起来，提前练习！
因为苏大教案设计有自己的特色，所以一定要注意，根据教案模板去练习，当时学姐给的教案模板，练习的时候，各种文体的教案都有练到过，考的时候也就不慌了。
我们能做的就是多练习，无法预测是哪篇课文，不过大部分是初高中课文，个别是报纸期刊文章。多练习掌握方法和思路很重要。所以当时考试的时候，看到那篇文章立刻就能根据当时的练习，走了思路，很快就搞定了。
从19考完到现在，我也教过很多学弟学妹们进行教案设计，大家每天给我看他们的教案设计，我也都进行了批改指出了问题。看着大家写的越来越好，我自己也很开心！
