孤独症又称儿童孤独症，起于婴儿期，持续一生，主要表现为不同程度的语言发育障碍、人际障碍、兴趣狭窄和行为僵化，是一种以严重孤独、缺乏情感反应为特征的精神疾病，失去与人交流的欲望和能力。
据统计，每150个新生儿中就有一个这样的孩子。也就是说，有六千七百万人过着我们大多数人都不了解的生活
家长如何判断孩子是内向、害羞还是自闭?
一般害羞的孩子都会和别人交流，但他们的交流方式相对落后。例如，当你进门时，你静静地站着不说话。有时你可能会偷看你。事实上，他很好奇。如果我们长期适应环境，也许会有一些简单的交流。眼睛也会有接触，可能会引起焦虑和紧张，但这种情绪状态是正常的。但在自闭症人群中，整体表现会有所不同。
首先，自闭症儿童之间没有眼神交流。他甚至没有注意到你的眼睛在哪里，只是他感兴趣的东西。有些父母可能会认为他们第一次见到陌生人时害羞和尴尬。事实上，正常儿童在遇到陌生人和陌生环境时，会观察到他们，而自闭症儿童则完全没有眼神交流。
其次，自闭症儿童会有一些明显的特点，他们特别喜欢旋转和改变光影。例如，当旋转的电扇、玩具轮或快门被阳光照射时，他总是看起来像是在发呆;或是玩电灯和开关时，他会反复地按下和玩，他会很着迷;或是玩玩具时，他习惯把所有的东西排成长队。一言以蔽之，很明显，演奏的方式是非常单一和重复的。
02
什么导致自闭症?
目前，儿童孤独症的病因尚不清楚，主要理论是遗传变化、社会生理因素、家庭教育环境和生理代谢问题，也可能是多种因素引起的。
03
孤独症的认知误区
自闭症儿童性格孤僻吗?
许多人认为孤独症是一种以孤独或内向为特征的心理障碍。另一些人认为，儿童孤独症是由于父母对他们的孩子很少关心和爱护。孤独症是广泛性发展障碍的一个亚型，而不是后天的，所以它与父母的教养无关。
自闭症儿童的思维方式和信息处理方式与普通儿童有很大不同。他们需要社会的理解和接受，而不是被视为排斥外国人。
自闭症儿童会长大吗?
孤独症又可分为“高功能孤独症”和“低功能孤独症”，高功能孤独症患者通过一定的外部支持，可以拥有更多独立、充实的人;低功能孤独症患者对外部帮助的需求将是深刻而持久的，如认知能力的发展通信可能出现退化现象。
自闭症儿童是天才吗?
事实上，只有少数自闭症儿童在数学、音乐、记忆、日历或科学技术方面有超凡的表现。绝大多数自闭症儿童没有这些能力。像正常人一样，他们需要更多的教育和指导。
自闭症超过一定年龄，治疗意义不大?
早期干预确实很重要，但即使我们错过了早期干预阶段，也没有理由放弃孩子的整个生命。
结果发现，一些在七八岁之前还没有开始说话的孩子在干预后还能说话。只要他们坚持不懈，他们总能超越自己。
04
自闭症儿童做什么?
◆婴儿期
他们避免目光接触，对人们的声音缺乏兴趣和反应，不愿意与人亲近。
◆幼儿期
他们仍然避免目光接触，不依恋父母，缺乏与同龄儿童交流的兴趣，不向他人寻求安慰。
◆学龄后
随着年龄的增长和身体的好转，他们可能会对父母和同胞变得友好和亲切，但他们仍然缺乏积极沟通的兴趣和行为。
成年后
他们仍然缺乏建立关系和结婚的兴趣和社交技能。
他们经常哭泣或尖叫来表达他们的不适或需要，很少点头，摇晃他们的身体
据统计，每150个新生儿中就有一个这样的孩子。也就是说，有六千七百万人过着我们大多数人都不了解的生活
家长如何判断孩子是内向、害羞还是自闭?
一般害羞的孩子都会和别人交流，但他们的交流方式相对落后。例如，当你进门时，你静静地站着不说话。有时你可能会偷看你。事实上，他很好奇。如果我们长期适应环境，也许会有一些简单的交流。眼睛也会有接触，可能会引起焦虑和紧张，但这种情绪状态是正常的。但在自闭症人群中，整体表现会有所不同。
首先，自闭症儿童之间没有眼神交流。他甚至没有注意到你的眼睛在哪里，只是他感兴趣的东西。有些父母可能会认为他们第一次见到陌生人时害羞和尴尬。事实上，正常儿童在遇到陌生人和陌生环境时，会观察到他们，而自闭症儿童则完全没有眼神交流。
其次，自闭症儿童会有一些明显的特点，他们特别喜欢旋转和改变光影。例如，当旋转的电扇、玩具轮或快门被阳光照射时，他总是看起来像是在发呆;或是玩电灯和开关时，他会反复地按下和玩，他会很着迷;或是玩玩具时，他习惯把所有的东西排成长队。一言以蔽之，很明显，演奏的方式是非常单一和重复的。
02
什么导致自闭症?
目前，儿童孤独症的病因尚不清楚，主要理论是遗传变化、社会生理因素、家庭教育环境和生理代谢问题，也可能是多种因素引起的。
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孤独症的认知误区
自闭症儿童性格孤僻吗?
许多人认为孤独症是一种以孤独或内向为特征的心理障碍。另一些人认为，儿童孤独症是由于父母对他们的孩子很少关心和爱护。孤独症是广泛性发展障碍的一个亚型，而不是后天的，所以它与父母的教养无关。
自闭症儿童的思维方式和信息处理方式与普通儿童有很大不同。他们需要社会的理解和接受，而不是被视为排斥外国人。
自闭症儿童会长大吗?
孤独症又可分为“高功能孤独症”和“低功能孤独症”，高功能孤独症患者通过一定的外部支持，可以拥有更多独立、充实的人;低功能孤独症患者对外部帮助的需求将是深刻而持久的，如认知能力的发展通信可能出现退化现象。
自闭症儿童是天才吗?
事实上，只有少数自闭症儿童在数学、音乐、记忆、日历或科学技术方面有超凡的表现。绝大多数自闭症儿童没有这些能力。像正常人一样，他们需要更多的教育和指导。
自闭症超过一定年龄，治疗意义不大?
早期干预确实很重要，但即使我们错过了早期干预阶段，也没有理由放弃孩子的整个生命。
结果发现，一些在七八岁之前还没有开始说话的孩子在干预后还能说话。只要他们坚持不懈，他们总能超越自己。
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自闭症儿童做什么?
◆婴儿期
他们避免目光接触，对人们的声音缺乏兴趣和反应，不愿意与人亲近。
◆幼儿期
他们仍然避免目光接触，不依恋父母，缺乏与同龄儿童交流的兴趣，不向他人寻求安慰。
◆学龄后
随着年龄的增长和身体的好转，他们可能会对父母和同胞变得友好和亲切，但他们仍然缺乏积极沟通的兴趣和行为。
成年后
他们仍然缺乏建立关系和结婚的兴趣和社交技能。
他们经常哭泣或尖叫来表达他们的不适或需要，很少点头，摇晃他们的身体
