疫情是个照妖镜，魑魅魍魉都出来了，有的高居庙堂，有的身居象牙塔，有的公知海洋身份。所有这些事都离不开一个据点，就是教育。

教育商业化后的悲剧。

反正我是表示很高兴，因为我看见教育弊端已经逐渐暴露。
向后看，网络不发达时，人们接触不到那么多信息，坏事做坏事不曝光，弱者不能伸张自己的正义。太多事情被隐瞒，对此我感到不安。
向前看，信息不断发展，妖魔鬼怪休想再隐藏，作恶后还想全身而退，社会舆论恐怕不会放过他们。
当暴露出越来越多的社会问题，人们对教育越发不满时，教育才有可能做到真正的改革。否则教育改革只是换汤不换药。

现在的教育和古代科举一样，太过功利

教育是永远不会浪费的。
可以把教育改成检查。

此事与我们无关

大吧有建设性方案？

我用构架术进行构架推演。如果我们的教育以启蒙智慧为主，那么百分之九十九的人都是药渣子！智慧启蒙太难了。就更不要说百分之80的老师有没有智慧都是问号！
所以我认为什么层次算是智慧觉醒的人？
我认为至少要是能突破自我思维障碍，洞察事物全面的人！也就是先天思维。
这东西要是大范围推广，不要满大街神经病才怪。突破思维障碍定于否定自我原有一切惯性造成的负面效果，要突破它就是否定原有自我的价值观世界观，精神会陷入剧烈动荡。
因此啊，我认为有意培养觉醒智慧的不如在万千学子中筛选有这样天赋的人更靠谱。
我偷偷的推演一下……早有高手这么做了。
所以以后天教育模式为主一定是未来教育的主体方向。所谓后天思维教育就是，思维系统化固定化，知识课本化，玩命积累死记硬背！
而这种国度的思维模式有效的压制了先天思维模式！够讽刺。
最终的结果就是只能奥浪淘沙，用残酷的淘汰制筛选！
所以我认为问题的核心不是在于教育的投入，而是在于反腐上面！
尤其是对一些所谓的高文凭知识分子的监管。学生要奥浪淘沙，这些高知识份子就不淘一淘吗？老师就不淘一淘吗？真理从不会因为权威而转移，但是真理会因为实干而转移！
学生们实干淘汰玩命争，这些高知识份子拿着证就没啥事了？
我观察这个社会，所有的牛B人才都是在走到工作岗位以后开始快速成长的。而我国正好在这个环节很薄弱，很腐败。什么意思大家都知道就不多说了。
说了这么多实话会不会挨揍？跑路先。

学术工厂

教育问题是在于其本身就是个阴谋，人受教育的目的是什么？追求真理，实现理想，还是财富健康？都不是，仅仅是为他人作工具，被割韭菜。所以教育不敢真正回答教育的目的是什么，只能用欺骗，灌鸡汤，利用人性缺点设计人自己。不知道目的的接受教育自然早晚会崩溃。