为什么呢？
为什么口头说是教育学生
但是总是摆出一副“必须得听我的”的嘴脸呢？
我总结一下这两年多初中上完后对老师的观察与总结：
初一的老师一般都是大学毕业没多久的，自然是新官上任三把火
学生哪个不听话就体罚
连打带骂。
学生也刚升学到初中，不敢说什么。
初二的老师学聪明了
拿家长做要挟
不服？不听话？
好说，一个电话过去
回家就有你受的。
但有些刺儿头就露出本性了
跟老师硬对硬的
老师遇到这种情况通常就表现出一种心理
我是老师
我一把岁数了还治不了你
干脆逆行于学生的逆鳞
跟你对着干了
教育者同志们啊，
你们的心胸有多狭隘呢？
初三了，
老师一般就换成有经验的了
对班里学习好的着重培养
学习不好的 捣乱的
也不过多责怪了
顺着这些刺儿头的毛摸
不捣乱就可以了。
这样的三年
一部分学生的成绩自然而然的就被拉下来了。
臭老九，臭老九啊，
一官、二吏、三僧、四道、五医、六工、七匠、八娼、九儒、十丐。
为什么只有你们被排在娼妓之后了？
为什么只有你们享誉了“臭老九”的名号几千年之久？
为什么“文革”期间，你们是人们的主要批判对象呢？
这些事实会是没有任何理由而产生的么？
真心希望部分老师反思啊。
别在只有在跟学生们较劲的时候才想起“我是老师”了行么？
我相信大部分中学开始跟不上了的学生
多半的原因出在老师身上。
为什么还要津津有味的执着于这些猫捉老鼠的游戏呢？
是，没错，学生是有错在先
但是谁年轻没犯过错呢？
你们好好说
我们改了还是好同志
本来可以其乐融融的
为什么关系逐渐僵化了呢？
现在那么多学生提起老师来脸上的不屑
我相信你们不会不知道
是你们活的越长，脸皮越厚了么？
还是始终认为自己是老师
自己说什么都是对的
这些学生已经无可救药了呢？
但这些学生的堕落归根结底能算到谁的头上？
当然也有很多好老师
比如教了我们三年英语的张老师
虽然我自己是越来越懒了英语越学越差了
但您教会了我们许多做人的基础。
我佩服张老师
还因为他不会摆出那张“我是老师”的架子
不会没理由的找你的麻烦。
希望一些教师们不要再这样执迷不悟下去了，
你们耽误的不只是几个学生的未来
更是一家人的未来
祖国的未来！
作者：哥叫赵日2009-10-16 13:59 回复此发言
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为什么口头说是教育学生
但是总是摆出一副“必须得听我的”的嘴脸呢？
我总结一下这两年多初中上完后对老师的观察与总结：
初一的老师一般都是大学毕业没多久的，自然是新官上任三把火
学生哪个不听话就体罚
连打带骂。
学生也刚升学到初中，不敢说什么。
初二的老师学聪明了
拿家长做要挟
不服？不听话？
好说，一个电话过去
回家就有你受的。
但有些刺儿头就露出本性了
跟老师硬对硬的
老师遇到这种情况通常就表现出一种心理
我是老师
我一把岁数了还治不了你
干脆逆行于学生的逆鳞
跟你对着干了
教育者同志们啊，
你们的心胸有多狭隘呢？
初三了，
老师一般就换成有经验的了
对班里学习好的着重培养
学习不好的 捣乱的
也不过多责怪了
顺着这些刺儿头的毛摸
不捣乱就可以了。
这样的三年
一部分学生的成绩自然而然的就被拉下来了。
臭老九，臭老九啊，
一官、二吏、三僧、四道、五医、六工、七匠、八娼、九儒、十丐。
为什么只有你们被排在娼妓之后了？
为什么只有你们享誉了“臭老九”的名号几千年之久？
为什么“文革”期间，你们是人们的主要批判对象呢？
这些事实会是没有任何理由而产生的么？
真心希望部分老师反思啊。
别在只有在跟学生们较劲的时候才想起“我是老师”了行么？
我相信大部分中学开始跟不上了的学生
多半的原因出在老师身上。
为什么还要津津有味的执着于这些猫捉老鼠的游戏呢？
是，没错，学生是有错在先
但是谁年轻没犯过错呢？
你们好好说
我们改了还是好同志
本来可以其乐融融的
为什么关系逐渐僵化了呢？
现在那么多学生提起老师来脸上的不屑
我相信你们不会不知道
是你们活的越长，脸皮越厚了么？
还是始终认为自己是老师
自己说什么都是对的
这些学生已经无可救药了呢？
但这些学生的堕落归根结底能算到谁的头上？
当然也有很多好老师
比如教了我们三年英语的张老师
虽然我自己是越来越懒了英语越学越差了
但您教会了我们许多做人的基础。
我佩服张老师
还因为他不会摆出那张“我是老师”的架子
不会没理由的找你的麻烦。
希望一些教师们不要再这样执迷不悟下去了，
你们耽误的不只是几个学生的未来
更是一家人的未来
祖国的未来！
作者：哥叫赵日2009-10-16 13:59 回复此发言
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好无聊的话题，。。。
ding
