1.阅读
诚然，和上补习班和做练习题相比，阅读确实是件费时费力的事。
过去，阅读的效果可能在很多年后才能体现。
但就今天的教育而言，阅读并非毫无功利性。
它能够丰富孩子的知识储备，提升人文素养。
2.背诵
口头为语，书面为文。语文，通俗一点来说，就是说和写。
想要出口成章、下笔有神，就一定要腹中有诗书，胸中有成竹。
积累，是学好语文的前提，背诵，就是实现这一前提的能力。
古语有云：书读百遍，其义自见。
书读多了，自然就理解了内容，书背多了，自然能够随意应用。
背诵经典文章、名言佳句、古诗词等，就是在培养孩子的语言素养基本功。
3.日记
写日记，是一种有仪式感的语文学习。
把每天发生的事情、特别的心情、新奇的发现等等都记下来，不仅是为了记录生活，更是为了积累素材。
日记写多了，就不怕写作文了。
4.积累
有一位语文老师提出，想要学好语文，必须用好三个本子——
笔记本、错题本、摘抄本。
前两个本子我们都知道用途，但说到“摘抄本”，未必都了解该怎么用。
所谓“摘抄”，就是积累各种素材，写作时可以化为己用。
5.生活
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”学问的源头，始于生活，又高于生活。
语文无处不在，因为生活即语文。
带着孩子走进大自然，去观察，去感受，学会从中发现无限的乐趣。
引领孩子回归到生活中，学会尊老爱幼，学会做家务事，了解人情世故，学会分辨是非
诚然，和上补习班和做练习题相比，阅读确实是件费时费力的事。
过去，阅读的效果可能在很多年后才能体现。
但就今天的教育而言，阅读并非毫无功利性。
它能够丰富孩子的知识储备，提升人文素养。
2.背诵
口头为语，书面为文。语文，通俗一点来说，就是说和写。
想要出口成章、下笔有神，就一定要腹中有诗书，胸中有成竹。
积累，是学好语文的前提，背诵，就是实现这一前提的能力。
古语有云：书读百遍，其义自见。
书读多了，自然就理解了内容，书背多了，自然能够随意应用。
背诵经典文章、名言佳句、古诗词等，就是在培养孩子的语言素养基本功。
3.日记
写日记，是一种有仪式感的语文学习。
把每天发生的事情、特别的心情、新奇的发现等等都记下来，不仅是为了记录生活，更是为了积累素材。
日记写多了，就不怕写作文了。
4.积累
有一位语文老师提出，想要学好语文，必须用好三个本子——
笔记本、错题本、摘抄本。
前两个本子我们都知道用途，但说到“摘抄本”，未必都了解该怎么用。
所谓“摘抄”，就是积累各种素材，写作时可以化为己用。
5.生活
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”学问的源头，始于生活，又高于生活。
语文无处不在，因为生活即语文。
带着孩子走进大自然，去观察，去感受，学会从中发现无限的乐趣。
引领孩子回归到生活中，学会尊老爱幼，学会做家务事，了解人情世故，学会分辨是非
