我是一个六岁和两岁孩子的妈妈，两个孩子两岁前都是我自己在带，随着大宝慢慢长大，在性格上出现的问题真的很让我头疼。大宝出生后，初为人母的我，任何事都是小心翼翼，生怕孩子有半点事，在大宝两岁前，我是这不让他做，那不让他做，现在想来这是多么错误的事情，所以在带二宝时，在带的方式上做了改变，也确实在宝宝身上看到了不同之处，俩孩子性格截然不同。一个内向胆小，不爱说话，一个开朗，不怕生，爱说话。作为妈妈，深深的感到内疚，这一切都是我造成的。这将会影响他们的一生。
有句谚语：“三岁看大，七岁看老”所强调的也是小时候的发展，决定着终身的成就，家长都希望自己的孩子健康成长，聪明好学，这也是每一个家庭的殷切期望，但是孩子的成长不能重来，由于家庭错误的引导导致孩子不良的个性，这个后果将影响着孩子和整个家庭。
带大宝时，我没有像带二宝那样放得开，导致宝宝缺少与同龄宝宝的交流机会，现在出现不合群的现象，使宝宝产生自私的心理，或许将影响他今后的社交能力，所以现在正在努力弥补宝宝先前应当发展的能力，鼓励他交朋友和参加集体活动，虽然他自己也很想交朋友，但是他还是不知道怎样积极融入，所以我觉得作为新手妈妈也是需要学习如何教宝宝。
早教是教宝宝，更是教父母，尤其是0-3岁的早期教育，核心依旧应该是家庭，而不是早教中心，父母也需要提升自己的教育水平与心理素质。
据专家指出三岁之前孩子拥有人类最宝贵而且独一无二，一去不复返的感觉统合，成长敏感期以及脑发育等特殊的生理发展优势，在这三年里孩子可以完成一生百分之六十的智力开发，如果在早期忽视了对孩子智力的开发，错过这个时期孩子可能永远达不到他们可以达到的智力水平。我们作为父母可能常常因为忙于工作懒惰懈怠，急功急利，要求过高等。
没法使早教按规律进行，其代价就是造成孩子一生无可逆转的遗憾。
有句谚语：“三岁看大，七岁看老”所强调的也是小时候的发展，决定着终身的成就，家长都希望自己的孩子健康成长，聪明好学，这也是每一个家庭的殷切期望，但是孩子的成长不能重来，由于家庭错误的引导导致孩子不良的个性，这个后果将影响着孩子和整个家庭。
带大宝时，我没有像带二宝那样放得开，导致宝宝缺少与同龄宝宝的交流机会，现在出现不合群的现象，使宝宝产生自私的心理，或许将影响他今后的社交能力，所以现在正在努力弥补宝宝先前应当发展的能力，鼓励他交朋友和参加集体活动，虽然他自己也很想交朋友，但是他还是不知道怎样积极融入，所以我觉得作为新手妈妈也是需要学习如何教宝宝。
早教是教宝宝，更是教父母，尤其是0-3岁的早期教育，核心依旧应该是家庭，而不是早教中心，父母也需要提升自己的教育水平与心理素质。
据专家指出三岁之前孩子拥有人类最宝贵而且独一无二，一去不复返的感觉统合，成长敏感期以及脑发育等特殊的生理发展优势，在这三年里孩子可以完成一生百分之六十的智力开发，如果在早期忽视了对孩子智力的开发，错过这个时期孩子可能永远达不到他们可以达到的智力水平。我们作为父母可能常常因为忙于工作懒惰懈怠，急功急利，要求过高等。
没法使早教按规律进行，其代价就是造成孩子一生无可逆转的遗憾。
