回复：永远二（3）班

今天真是很郁闷，学风月评比最后一周，偶们班从第一名直落到第三名，我可以忽略名次，但是名次背后反映的情况却不容乐观：上课情况才得七分，个别学生逃课又扣二分。这些孩子们怎么不明白，这些数字直接反映的是班级的整体，是关系到每个人的班风建设，只有好的班风才能有好的成绩，在应试教育的情况下，只有好的成绩才会有好的出路，为什么他们都没有理想呢？为什么他们每天都浑浑噩噩，为了所谓的风花雪月浪费人生，我怎样才能让他们明白现实的残酷，人生的残酷，怎样才能让他们树立远大的理想，怎样才能让他们珍惜现在的学习机会，怎样才能让他们勤奋努力，怎样才能让他们摆脱低级趣味，怎们办？我第一次觉得自己的力量很渺小！个别生，我要警告你，我不会让你毁了二（3）班的，逼不得已我会驱逐你出班，你自寻去处，我说到做到！

孩子们，振作起来吧!你们现在没有资格也没有资本沉沦！

另外，大家不必惧怕家长会，家长会在我这不会是告状会，单纯的告状不能解决任何问题，我只是想就你们现在的学习状况和思想状况和家长探讨一下，并且向家长提出希望，真正的关心你们，关心你们的思想和成长，而不单单是成绩！

知道许三多吗？《士兵突击》那个傻傻的兵，他的名言知道吗，不抛弃，不放弃！

今天看见家长们淳朴的面孔，期盼的眼神，陡然觉得肩上的担子很重很重，我的肩上担着三十七个孩子未来，三十七个家庭的未来，真的诚惶诚恐，丝毫不敢松懈！孩子们让我们共同努力吧！

老师我是不会让您失望的    我会好好学习的！！！

如果骄傲没被现实大海冷冷拍下
又怎会懂得要多努力
才走得到远方
如果梦想不曾坠落悬崖
千钧一发
又怎会晓得执着的人
拥有隐形翅牓
把眼泪装在心上
会开出勇敢的花
可以在疲惫的时光
闭上眼睛闻到一种芬芳
就像好好睡了一夜直到天亮
又能边走着边哼着歌
用轻快的步伐
沮丧时总会明显感到孤独的重量
多渴望懂得的人给些温暖借个肩膀
很高兴一路上我们的默契那么长
穿过风又绕个弯心还连着
像往常一样
最初的梦想紧握在手上
最想要去的地方
怎么能在半路就返航
最初的梦想绝对会到达
实现了真的渴望
才能够算到过了天堂
绝对会到达


回复：37楼

最近这两天总是和猴孩子们发脾气，唉，其实我也不想的! 我知道我不是特别狠的人，许多同事对我说，我对他们太温柔，他们就会欺负我，就会有令不行，不把我放在眼里，他们说我的力度不够。说实话，我很矛盾，我觉得这些孩子应该是懂事的，善良的，能分辨是与非的，他们会把班级当做自己的家一样来爱！我一直在讲道理，可是现在暴露出来班级好多人不懂规矩，一而再再而三的违纪，无视课堂记律，随随便便就说话，包括成绩好的同学在内，不把课堂纪律放在心里，没有公德心，欺负班里最老实的同学，放车带气，而且连前后气门芯都拔掉，这让我觉得脊背发凉，对待一个班里最最老实的孩子，他们表现出来的不是友爱和帮助，而是嘲笑和欺辱，面对那几个总是捣乱课堂而平时又比较凶横的人，他们表现出来的是恭敬顺从、包庇和忍让，这样下去，班里还会有正义和正气吗？相对于学习成绩，我更看重的是学生的人品、素质、素养，是能让他们不愧于一个大写的人的那些高贵的品质！活泼绝不等于轻浮，活跃绝不等于混乱无序！我们刚刚一起努力获得了那么多的荣誉，难道现在又要一个一个亲手抹杀掉吗？又要让那些恨不得班里乱成一团的人暗地里高兴吗？我应该怎么对待他们？怎么能让他们知礼，明理，懂礼呢？我今天迎着风在外面上了半节生物课，我现在知道我走后又是一片混乱，我很无奈，孩子们，别逼我，我害怕，我会忍不住!

晕   真吓人   哈哈

这两天孩子们的表现好了许多，真是些孩子，不追就不知上进！现在就盼着学科竞赛能取得好成绩，不过有些担心！