2019年的最后一个周末，我们这群被孩子们忙碌的妈妈，在定了又推，推了又改的时间里，终于碰头。带着一群兴奋的小宝贝，来到嘉亭荟广场，做起了手工。
商场热闹非凡，人头攒动，而今天的小朋友们却不为周遭所动，一门心思的扑在了这“二十四节气”的拼图上。钱妈妈刚刚打开拼图，热切的孩子们便一拥而上，手忙脚乱的分配起来。有的选春日，有的爱冬雪，有的喜花草，有的悦动物，散落一桌的节气拼图，也让我们这群家长大开眼界。平日里不过就熟悉个“立春”“立秋”的家长们，也在一起欣赏起这一个个中国传统节气的拼图。孩子们灵活地扣下花花绿绿的模型，仔仔细细地对好图框，轻轻地摆贴上去，又用小手使劲按了按，动作迅速娴熟，毫不含糊。在大人眼中索然无趣的手工，在孩子的手中却色彩纷呈起来。“快看我的熊猫！”、“好美的桃花！”、“我的夏至有大西瓜！”……尚未完工，孩子们已经迫不及待地展示了起来。“妈妈，妈妈，你喜欢哪一个节气？”“妈妈，妈妈，你会背二十四节气歌吗？”……被孩子们问得哑口无言的妈妈们，只好频频点头、报以微笑。

小时候的我们只知道好好学习、认真读书，长大的我们仿佛还是想让孩子们“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。被狭小自我束缚的家长，因为孩子们的好奇一次次反思。此刻，想到孩子前几日，教我背的“数九歌”，也越发的有意思起来。原来这些歌谣诗句，在儿童的眼中，不只是课本上死板的字眼，而是孩子们对生活的认知，对文化的感应。这“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”，更是华夏文明的传承，是农耕人民的精神。时节更迭，农耕有序，劳作中的人民在探索和总结中一步一步前进。这不也正是我们这个时代该拥有的品质吗？
因此，学习不是非要写算、进步不只在分数，只是简单几张贴纸，耐心地贴图赏析，便在孩子心中，播下了美好的种子。四季变换，景色怡人；虫鸣鸟叫，山川辽阔；耕作收获，欢庆喜悦。看着这群天真烂漫的儿童，作为家长要以更平稳的心态，引导孩子们去学习、去认知这个世界。
回望过去的2019，在焦虑与不情愿中度过的家长们，要勇于承认错误、总结经验，不断地学习，同孩子们一起在崭新的2020只争朝夕、不负韶华。