一、
“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，欲乎沂，风乎舞于雩，咏而归。”书声朗朗，溢满教室。读的正是《论语》。
讲台前曲老师正襟危坐，笑意绵绵，说到：“读得很好，本人忝为班主任，希望各位同学能够支持我的工作，使本班在全年级名列前茅。”班主任用到这个“忝”字，可以说他是非常虚怀若谷的了。继续说道：“熟读百遍其义自现，好，继续读。”
郭颜看到前面的女生莫晓晓正在一个劲的撕信纸，那双手俨然一台碎纸机器，纸一碰到那双手登时大卸八块。看那信纸暗花四起，花花绿绿的显然是男友写给她的情书，定是两人之间出现什么嫌隙以至于导致两人感情跌落悬崖。看到此景郭颜忍不住念到王实甫的《别情》：“怕黄昏忽地又黄昏，不销魂怎的不销魂。新啼痕压旧啼痕，断肠人忆断肠人。今春，香肌廋几分，搂带宽三寸。”莫晓晓并无反应，郭颜想她可能没听见，即使听见也未必知自己念的是什么。接着又补了一句：“只焚书不见坑儒，真是美中不足。”
“郭颜你在嘀咕什么呢，有什么不懂的不妨说出来大家一起研究研究。”说话的正是曲老师。曲老师想我才说要他们支持我的工作，这学生怎么一转眼就把我的话当了耳旁风了呢。郭颜不急不缓，站起来朗声说到：“即使熟读万遍，不懂夫子微言大义也是枉然。”曲老师矍然一惊，大出意料之外。看到这学生凛然而起，昂藏七尺，面容清癯，倒有几分帅气。说到：“依你之见还有什么微言大义呢？”郭颜不卑不亢，问：“你可知孔老夫子有多少弟子吗？”曲老师不免心生好笑，灿然道：“这有何难，孔子弟子三千，达者七十二人。”郭颜继续问：“那年长者几人，年轻的又有多少人呢？”曲老师被这一问倒有当头棒喝之感，反问到：“史书上并无记载，难道你还知道不成了。”郭颜语速得当，吐字清晰，说：“‘冠者五六人’，五六得三十，也就是说成年人有三十人，‘童子六七人，六七得四十二，也就是说年轻的四十二人，总共不是七十二人吗。”曲老师听后虽然觉得有点强词夺理但也暗叹面前这个弱冠少年心思细腻机敏。爱才心起，倒也没说他什么叫他坐下。郭颜暗自在心里叹到：“真得感谢表弟啊！”
从此郭颜因此经典解释在班上崭露头角，可以说是声名鹊起。可这也是他始料未及的，他本来只是想找个妙计脱身不让自己在曲老师的责怪下损了颜面。谁知这却成为以后诸多事情的起源。
下课后郭颜正从厕所回来，古慈笑盈盈地对他说：“郭颜，你真够聪明的，我就喜欢你这种聪明的男生。”郭颜这才看清古慈的面庞，明眸皓齿，鼻挺眼大，一袭运动服裹身活力四射，倒也算得上是一个小美女。却也兀自纳罕，心想：“我跟这女生并非熟稔，现在的女生也真够大胆开放的，恰如勾栏出身一般。”对她实无好感，睥睨一眼，转身疾走。古慈哪知郭颜乜斜她是为何意，虽没理她，自以为郭颜生性腼腆怵场，不敢和女生说话。古慈想到这里竟晕生双颊，嬉笑一声。
郭颜刚踏进教室便看见莫晓晓用喝水的陶瓷杯子的杯底猛敲自己的课桌，郭颜不明其理。箭步上前喝道：“你干什么？”只见莫晓晓满脸怨怼，眼神充满幽怨。也是这时郭颜才看清她的容颜出落得清丽脱俗，肤白胜雪，樱唇娥眉，明眸流盼波光潋滟，长发及肩香气四溢。不知怎的，郭颜本是恚怒盎然的，呼吸之间竟顿时消弭无存，温言道：“我好像从没得罪过你吧！”岂知莫晓晓不置一词，秀眉微蹙转过身去眄视郭颜，旋即又抽身离去。郭颜想：“这女的也真够怪的，连话都没跟她讲过岂有得罪之理，我看这女生也天性乖戾，还是远离才好。”
二、
放学后郭颜正为这两个女生一个怪异一个疯癫思忖时，猝不及防的一只纤纤玉手搭在郭颜的肩上，只听那女生欢快地说：“郭颜，你到底是怎样想到的呢？”仔细一看原来是古慈。放学后一路上已想到古慈天性率真，活泼俏皮，此时对她已无芥蒂。坦言道：“你说今天我那个解释？”古慈笑靥如花答道：“恩。”郭颜做了一个无所谓的表情答道：“巧合而已，昨天我正在预习这篇课文，我那二年级的表弟在在背九九乘法表，我读到‘冠者五六人，童子六七人’时，我表弟在念一六得六二六十二，我一想五六三十，六七四十二，加起来不是刚好七十二吗，这是《论语》里的句子，自然想到孔子弟子中达者七十二人。”古慈笑道：“那还是因你的聪明才发现的呀！”郭颜目观前方不再言语。古慈似乎想到了什么问道：“今天在学校我跟你说话你为何不理我。”郭颜说：“我把你当成了勾栏女子当然不屑和你说话。”古慈以为是他腼腆羞涩才避而不说。心想：“没想到说把我当成勾栏女子，这个‘勾栏’，为何意啊？”正欲问清，岂知郭颜已猜中她的心思，面无表情的说：“不用问我，自己回去查词典吧！”一路上两人一问一答，一个面部表情丰富灿烂一个表情似乎凝固一般。
“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，欲乎沂，风乎舞于雩，咏而归。”书声朗朗，溢满教室。读的正是《论语》。
讲台前曲老师正襟危坐，笑意绵绵，说到：“读得很好，本人忝为班主任，希望各位同学能够支持我的工作，使本班在全年级名列前茅。”班主任用到这个“忝”字，可以说他是非常虚怀若谷的了。继续说道：“熟读百遍其义自现，好，继续读。”
郭颜看到前面的女生莫晓晓正在一个劲的撕信纸，那双手俨然一台碎纸机器，纸一碰到那双手登时大卸八块。看那信纸暗花四起，花花绿绿的显然是男友写给她的情书，定是两人之间出现什么嫌隙以至于导致两人感情跌落悬崖。看到此景郭颜忍不住念到王实甫的《别情》：“怕黄昏忽地又黄昏，不销魂怎的不销魂。新啼痕压旧啼痕，断肠人忆断肠人。今春，香肌廋几分，搂带宽三寸。”莫晓晓并无反应，郭颜想她可能没听见，即使听见也未必知自己念的是什么。接着又补了一句：“只焚书不见坑儒，真是美中不足。”
“郭颜你在嘀咕什么呢，有什么不懂的不妨说出来大家一起研究研究。”说话的正是曲老师。曲老师想我才说要他们支持我的工作，这学生怎么一转眼就把我的话当了耳旁风了呢。郭颜不急不缓，站起来朗声说到：“即使熟读万遍，不懂夫子微言大义也是枉然。”曲老师矍然一惊，大出意料之外。看到这学生凛然而起，昂藏七尺，面容清癯，倒有几分帅气。说到：“依你之见还有什么微言大义呢？”郭颜不卑不亢，问：“你可知孔老夫子有多少弟子吗？”曲老师不免心生好笑，灿然道：“这有何难，孔子弟子三千，达者七十二人。”郭颜继续问：“那年长者几人，年轻的又有多少人呢？”曲老师被这一问倒有当头棒喝之感，反问到：“史书上并无记载，难道你还知道不成了。”郭颜语速得当，吐字清晰，说：“‘冠者五六人’，五六得三十，也就是说成年人有三十人，‘童子六七人，六七得四十二，也就是说年轻的四十二人，总共不是七十二人吗。”曲老师听后虽然觉得有点强词夺理但也暗叹面前这个弱冠少年心思细腻机敏。爱才心起，倒也没说他什么叫他坐下。郭颜暗自在心里叹到：“真得感谢表弟啊！”
从此郭颜因此经典解释在班上崭露头角，可以说是声名鹊起。可这也是他始料未及的，他本来只是想找个妙计脱身不让自己在曲老师的责怪下损了颜面。谁知这却成为以后诸多事情的起源。
下课后郭颜正从厕所回来，古慈笑盈盈地对他说：“郭颜，你真够聪明的，我就喜欢你这种聪明的男生。”郭颜这才看清古慈的面庞，明眸皓齿，鼻挺眼大，一袭运动服裹身活力四射，倒也算得上是一个小美女。却也兀自纳罕，心想：“我跟这女生并非熟稔，现在的女生也真够大胆开放的，恰如勾栏出身一般。”对她实无好感，睥睨一眼，转身疾走。古慈哪知郭颜乜斜她是为何意，虽没理她，自以为郭颜生性腼腆怵场，不敢和女生说话。古慈想到这里竟晕生双颊，嬉笑一声。
郭颜刚踏进教室便看见莫晓晓用喝水的陶瓷杯子的杯底猛敲自己的课桌，郭颜不明其理。箭步上前喝道：“你干什么？”只见莫晓晓满脸怨怼，眼神充满幽怨。也是这时郭颜才看清她的容颜出落得清丽脱俗，肤白胜雪，樱唇娥眉，明眸流盼波光潋滟，长发及肩香气四溢。不知怎的，郭颜本是恚怒盎然的，呼吸之间竟顿时消弭无存，温言道：“我好像从没得罪过你吧！”岂知莫晓晓不置一词，秀眉微蹙转过身去眄视郭颜，旋即又抽身离去。郭颜想：“这女的也真够怪的，连话都没跟她讲过岂有得罪之理，我看这女生也天性乖戾，还是远离才好。”
二、
放学后郭颜正为这两个女生一个怪异一个疯癫思忖时，猝不及防的一只纤纤玉手搭在郭颜的肩上，只听那女生欢快地说：“郭颜，你到底是怎样想到的呢？”仔细一看原来是古慈。放学后一路上已想到古慈天性率真，活泼俏皮，此时对她已无芥蒂。坦言道：“你说今天我那个解释？”古慈笑靥如花答道：“恩。”郭颜做了一个无所谓的表情答道：“巧合而已，昨天我正在预习这篇课文，我那二年级的表弟在在背九九乘法表，我读到‘冠者五六人，童子六七人’时，我表弟在念一六得六二六十二，我一想五六三十，六七四十二，加起来不是刚好七十二吗，这是《论语》里的句子，自然想到孔子弟子中达者七十二人。”古慈笑道：“那还是因你的聪明才发现的呀！”郭颜目观前方不再言语。古慈似乎想到了什么问道：“今天在学校我跟你说话你为何不理我。”郭颜说：“我把你当成了勾栏女子当然不屑和你说话。”古慈以为是他腼腆羞涩才避而不说。心想：“没想到说把我当成勾栏女子，这个‘勾栏’，为何意啊？”正欲问清，岂知郭颜已猜中她的心思，面无表情的说：“不用问我，自己回去查词典吧！”一路上两人一问一答，一个面部表情丰富灿烂一个表情似乎凝固一般。
