第一节课就学这么难的？

继续第二课
形容词性的从句，既定语从句。
概念：一个句子做形容词的功能，就是形容词性从句，也就是我们常说的定语从句。
I like that beautiful girl who can speak English.
我喜欢那个会说英语的漂亮女孩。
girl 是先行词，who是关系词。
如图所见，形容词所修饰的先行词包含以下三类。人，物，状语。对应的关系词分为关系代词和关系副词。
需要特别指出的是，用as做关系代词时，其指代前一句话，而不是某个词。
例如：you always work hard,as everybody know.你工作总是很努力，正如所有人知道的那样。
定语从句中，that 不能和逗号,以及介词连用。除了逗号和as的搭配使用外，只能用which做关系代词。这一点有助于阅读和做题。
限制性定语从句和非限制性定语从句的区别：
I like the girl who is beautiful.
我喜欢那个漂亮的女孩。
I like the girl,who is beautiful.
我喜欢那个女孩，因为她漂亮。
注意翻译时，后一句是表示原因或者目的。
当使用when,where,why这三个词做关系代词时，先行词一定是时间，地点，reason。
并且在定语从句中，这三个代词去掉之后，从句依然是一句完整的句子。
例如：I can never forget the day when i met her.
I can never forget the place where i met her.
I can never forget the reason why she dumped me.
例句中，去掉关系代词，主句和从句的句子成分都完整。
而用其他6个关系代词引导的定语从句如果去掉代词，句子是不会完整的，关系代词在句子中是做成分的。
最后，当way,time做先行词时，关系词常常省略。
例句：I don't like the way （that,in which）he treated me.
This is the first time（that）I came here.

d

谢谢

第三课，副词性从句-状语从句。
副词，是修饰形容词，动词和整个句子的词，在句中可有可无。副词就是状语。
例句：I love you as a mouse loves rice.
状语从句，就是由两个完整的句子＋一个连词构成的。连词与某一个句子构成状语从句。
根据连词的来判断属于那种状语从句。
时间状语，地点状语，原因状语等等。
总体比较简单，翻译时找翻译从句，在翻译主干。

今日断更，道歉。工作太忙没有时间学习了。

昨天编辑好了，结果没发出来。重新发一遍吧。
第四课，学习了长句的解析方法，抓主干。
1，名词的后面所有修饰词语有7种，不分介定形同，看图一吧。
重点：中英文最大的区别在于修饰词的位置是不一样的。而句子的主干顺序是一样的。
形容词分两类，一种是本身存在的词语，如聪明的，雄伟的，奢侈的……
另一种是人为创造的，或者叫临时使用的，如，戴着帽子的，英语说的很棒的，穿着粉色衣服的……等，其实就是定语吧，不过可以由其他方式表达的定语，而非整个句子。
原则：本身存在的形容词放在名词前，而临时创造的放在名词后。
例句：可以看我笔记的图一。我喜欢那个聪明的漂亮的，会做饭的英语很棒的女孩。
先翻译主干，我喜欢那个女孩，再将形容词放入主干中即可。
I like the clever and beautiful girl who cook and speak English well.

第五课，长难句分析，悬挂结构，伴随状语。
由这样的结构组成的句子，通常是伴随状语的结构。
看图一。
X＋主谓宾（主系表）
X的成分主要有 名词，形容词，动词，having done组成。
动词包括不定式，现在分词，过去分词。现在分词又包括时间，方式，两种类型。
重点是having done的从句中，动作要早于主句中的动作，并且一般只在书面用语中出现。口语一般都是用现在分词的形式。
例句：Having handed in paper,he left the room.
交了试卷后，他离开房间。
After running in the morning,I eat breakfast cooked by Mum.口语中常用这个方式表达。

第六课，强调句
强调句目的是为了强调，中文的强调句是通过语气的变化进行强调。而英文中是通过特殊的句型来表示强调。
结构就是：it is/was +强调部分＋that/who +其他。
笔记图片可以很清楚的看到内容，就不手打了，见谅。
注意一点，当强调人的时候，可以用that和who，没有区别。其他只能用that.
2，强调句，没有强调谓语的用法。所以请不要乱用。
sth matters 表示某事很重要。
doing sth 永远都是单三。

倒装句
笔记写的很明白了。看一下就能理解啦。
倒装的目的呢，就是强调。
结构呢，就是将谓语或者助动词/情态动词提到主语前面就行啦。
特别注意的是only和否定词在句首的时候，应该倒装。
否定词包括但不仅限于：never.seldom等。注意little,few在翻译时做几乎没有，也算否定词类。

虚拟语气
我觉得看笔记就可以啦
虚拟语气推后一个时态就好啦。记住结构的模式，刷题的时候很有效率

独立主格。
和前面说的状语从句一样，不过多了一个独立的主语。也就是说做状语的部分，有自己的主语。看图就可以啦。和状语一样的翻译就行啦。
有个特点是独立主语＋doing/done +句子主干

今天学的比较多，还有一节关于时态16种时态的理解，我刚刚理顺思路。回头再发
现阶段的感觉是之前学的乱七八糟，现在好像一下子融会贯通了。我需要时间消化一下

第十课吧，时间轴学习16种英语时态。
定义：时态，表示动作发生的时间和状态的。
具体的时间轴划分可以看笔记内容。
常用的几种时态：一般现在，一般过去，一般将来，现在进行，过去进行，将来进行时。这六种都是强调动作发生的时间，侧重于表达某个时间发生了某些动作。
现在完成，过去完成，将来完成，过去将来完成等，包含have/had done 的都是表示侧重于表达状态，强调到某个时间时，动作的状态。
现在完成进行时，过去完成进行时，将来完成进行时，过去将来完成进行时，是表示动作的状态，以及持续性的。不仅强调动作的状态，更强调时间段内，动作的持续性，不间断性。这一点要着重理解。因为，完成进行时的动作一定是在合理的时间段内发生并持续进行的，至于持续进行到什么时候，不知道。
例如：I have learned English for 5 years.强调我至今已经学习了5年了。是总的时间有5年，并不是5年里时时刻刻都在学英语。
I have been learning English for 5 hours.强调我已经连续学了5个小时的英语了，中间没有停顿，并且还将继续学习下去。
英语中， doing 是强调动作的连续性的。