王妈妈：“我儿子语文很差，平时就不喜欢看书，也不感兴趣，作文写的老师都看不下去。”
刘妈妈：“孩子语文基本功还可以，就是每次阅读理解题丢分太多了……”
周爸爸：“孩子平时作业、试卷，就喜欢写错字、漏字、颠倒，这种总是发生，怎么办？”
【中高考语文现状：阅读理解，文言文，作文丢分严重】
阅读作文丢分严重，影响总分，纵观近几年来的中高考语文，不难发现考试的难度在不断加大，特别是阅读理解、文言文和作文部分，失分比例明显高于其余各版块。
【学好语文第一步：积累---给与学生专门的题材】
读书破万卷，下笔如有神。阅读积累是写作的基础，因此，在提升孩子写作能力时，会让孩子扎扎实实的进行广泛阅读。只有阅读积累够了，写作时才有可能调动各种素材，写作时不至于无话可说。
阅读技巧：不是让孩子盲目阅读，快学采用的方法是让孩子分类阅读-让孩子在同一个阶段，集中的阅读一个类型的文章，这样孩子就可以对某一类特定的文章拥有全面了解，写作时调动素材，同一类型的素材也容易在记忆中同时被回忆起来，而不是混乱的片段，还需要有一个在脑海中归纳整合的过程。
【第二步：仿写---会有老师专门辅导】
让孩子及时把阅读和积累的材料应用在写作中才是孩子真正从阅读积累中受益的重要一步。
仿写技巧：补习老师鼓励孩子根据阅读中得到的启发进行仿写。比如说读到名家作品中写身边人的文章，就可以让孩子选择自己身边熟悉的人，模仿名家的叙述方式和遣词造句来进行仿写。
刚开始，孩子的仿写可能会照抄意味太重，根本不能作为独立的原创文章，但是这个过程中，孩子会慢慢学会一些经典作品中的表达方式，等到孩子的仿写次数多了，对于单篇文章的借鉴意味就不那么明显，反而是综合各篇文章，这时候孩子的文章写作也会显得越来越成熟。
【第三步：创造---孩子自己学会灵活应用】
孩子完成前两步之后，脑海里已经拥有了许多形形色色的写作素材，同时，孩子也有了一些可资借鉴的写作模板，鼓励孩子：用自己的方式去写作。
借鉴和仿写只是较早的阶段，孩子较终需要学会的是自己发现、创造一些经典有趣的表达，并学会真正用作文去表达真实的感情。
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