哎，第一:孩子太小，要求别太高。第二:方法不对。

引用一个小故事来作答你的方法问题，希望对你有所帮助与启发。
孩子们为谁而玩？一个老人和孩子们的故事
一群孩子在一位老人家门前嬉闹 , 叫声连天 。 几天过去 , 老人难以忍受 。于是 , 他想了想出来给了每个孩子 25 美分 , 对他们说：“你们让这儿变得很热闹 , 我觉得自己年轻了不少 , 这点钱表示谢意 。”
孩子们很高兴 , 第二天仍然来了 , 一如既往地嬉闹 。老人再出来 , 给了每个孩子 15 美分 。 自己没有收入 , 只能少给一些 。15 美分也还可以吧 , 孩子们仍然兴高采烈地走了 。第三天 , 老人只给了每个孩子 5 美分 。孩子们勃然大怒 , “一天才 5 美分 , 知不知道我们有多辛苦 ! ”他们向老人发誓 , 他们再也不会为他而玩了 !
如此，老人想要安静的目的也达到了。
这是心理学中有关动机的一个典型的故事。
在之前，小孩玩耍只是因为自己喜欢。然而，当老人因为玩给孩子奖赏之后，为了奖赏的外在动机大大地降低了为了快乐的内在动机，孩子们失去了原来玩的乐趣。当老人停止提供奖赏之后，孩子们便失去了在他家门口玩耍的动机。
求知欲是人人与生俱有的欲望，学习就是为了满足自己的这种欲望。现在许多家长用花样百出的各种物质奖励，成功的把孩子的求知欲望转换成了物质欲望，把本应为自己而学习转换成了为家长为他人而学习。

对我有所启发，谢谢您

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