“双师“的独到之处
不得不说，双师教学模式，是一种教育形式的创新，它能够将优质的师资力量发挥到更大，它的覆盖范围很广，只要有网络，就能实现远程在线授课的目的，它可以让更多学生接受到优质的教育，同时，线下辅导老师的存在，也可以最大程度上帮助孩子、解答孩子的疑惑。

双师教学模式，这种教育的模式，可以很好地解决单纯的在线教育带来的互动性不强的问题；可以提高学生们的效率，线下辅导老师的存在，可以避免学生在进行远程教育过程中睡着、注意力不集中等问题；解决优质师资力量不足的问题，优秀的老师大多集中在城市、城镇，偏远的地区中，优质的师资力量十分匮乏， 双师教学模式可以解燃眉之急。
如何避免“双师”变“双失”？
双师教学模式，要求实际教学过程中的两位老师一定要分工明确，各自做好自己的本职工作，你把你的做到极致，我把我的做到极致，形成有机的一个整体。但是，这也只是一个理想状态，实际上，两师职能矛盾难以调解。一方面，双师课堂需要一个线上名师和一个线下助教老师，为了保证教学质量，两位老师需要在开课前进行脚本式的对话，确定上课流程，教学的效果会大打折扣。另一方面，由于助教老师的角色内容变丰富了，既要配合名师授课 ，又要与学生互动、把握学习节奏，同时还要承担课后批改作业，帮助学生巩固知识等工作，导致名师的教授内容者角色被强化，名师授课的互动功能被弱化。两师间需要高度的默契和配合，但是又因为角色承担的职能不同，在教学中难以调和。