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安医大报考指南

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  • hi丶小马
  • 医学圣手
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安徽医科大学为省属重点大学,是教育部、国家卫健委和安徽省共建高校。学校将现代著名教育家蔡元培先生的题词“好学力行,造就良医”确立为校训,将“厚德至善,博学济世”确立为校风,弘扬“爱国爱民,献身人类健康”的光荣传统,秉承“兴国、奉献、仁爱”的育人理念,倡导践行“崇教、乐教、善教”教风和“求真、求精、求新”学风,致力于建设高水平医科大学。
学校以医学为主,医学、理学、工学、管理学、法学等学科协调发展。设有临床医学(“5+3”一体化)等33个本科专业。根据社会发展和学科建设的需求,安徽医科大学2019年新增“食品营养与卫生学”专业并恢复“基础医学”专业招生。
学校拥有临床医学、药学、基础医学、公共卫生与预防医学4个博士学位授权一级学科点, 35个博士学位授权二级学科点;有13个硕士学位授权一级学科点,63个硕士学位授权二级学科点;拥有1个博士专业学位授予权学科,9个硕士专业学位授予权学科。临床医学、药理学和毒理学、分子生物学与遗传学、生物与生物化学学科4个学科进入ESI全球排名前1%。
安徽医科大学国家级特色专业有临床医学、药学、预防医学、公共事业管理等4个。省级特色专业有麻醉学、医学影像学、卫生检验与检疫等3个。


  • hi丶小马
  • 医学圣手
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-如果考生报考贵校临床等热门专业,需要达到多少分或者相应排名?
答:我校临床医学“( 5+3”一体化)2018年录取最低排名全省为一万五千名,五年制临床医学2018年全省录取最低排名为两万四千名左右,其它口腔医学、麻醉学、医学影像学等专业的本省录取分数也都较高。2018年各专业录取分数情况可登陆我校招生网查询。专业志愿填报还要有梯度,不能都填热门专业,建议最好服从专业调剂。


2026-02-21 03:19:42
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  • hi丶小马
  • 医学圣手
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你校录取新生的原则是什么?
答:进档考生按“分数优先(含政策加分)”的方式进行专业录取,不设专业志愿级差。专业录取时采用高考排序成绩。无排序成绩的省份,按照投档成绩进行专业录取,如投档成绩相同,按单科顺序及分数从高到低排序投档,单科顺序:理科为理科综合、外语、数学、语文;文科为文科综合、外语、语文、数学。对所报专业均不能满足且服从专业调剂的考生,可随机调剂至录取计划未满的专业;不服从调剂者,作退档处理。考虑到我校外语教学资源的配置情况和学生在校期间的学习及以后就业,建议非英语语种考生不要报考我校。


  • hi丶小马
  • 医学圣手
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报考贵校临床专业,考生将如何分学院?
答:根据我校 “一校多区”的发展战略,临床医学(“5+3”一体化)、临床医学(五年制)、麻醉学和康复治疗学专业新生将随机分配至第一临床医学院和第二临床医学院,采用分段式培养模式,低年级学生在梅山路校区学习,高年级学生在各自临床医学院院区学习。


  • hi丶小马
  • 医学圣手
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临床医学(“5+3”一体化)
本专业是根据2013年12月国家七部委联合下发的《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》和2015年3月教育部办公厅《关于做好七年制临床医学教育调整为“5+3”一体化人才培养改革工作的通知》精神,基于七年制临床医学专业而设立。临床医学(“5+3”一体化)是指学生在五年本科阶段,学生取得培养方案要求的最低学分并满足学分结构要求,完成所有教学环节并通过考核,在德智体美劳等方面达到毕业要求,准予五年制毕业,发给本科毕业证书。根据《中华人民共和国学位条例》和《安徽医科大学学士学位评定实施细则》,对符合条件者,授予医学学士学位。对获毕业证书和医学学士学位五年制毕业生,不需要参加硕士研究生入学考试,直接进入与住院医师规范化培训相衔接的专业学位硕士研究生教育阶段,两段一体化培养。
培养目标:具有良好的职业道德,有人道主义的职业精神和救死扶伤的社会责任。具有扎实的医学理论知识和临床技能,有疾病预防观念、临床思维能力、解决临床实际问题能力,以及自主学习和提升能力。具备良好的沟通能力和团队合作能力。具有一定的临床科研与教学能力。
主要课程:以基础医学、临床医学为主干学科,注重人文、社会科学知识和自然科学基础知识及能力培养,开设课程主要有英语、数学、物理学、化学、人体解剖学、组织胚胎学、微生物学、免疫学、生理学、生物化学、诊断学、医学心理学、病理学、药理学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、急诊医学等。后三年进入与住院医师规范化培训相衔接的专业学位硕士研究生阶段学习,主要完成专业学位硕士研究生和住院医师规范化培训要求的课程和临床实践。
学制:本科五年、硕士三年
授予学位:本科毕业后符合条件的授予医学学士学位;硕士毕业后符合临床医学硕士专业学位授予条件的授予医学硕士专业学位。
主要就业去向:主要面向各级医院,从事临床医疗、医学科研、医学教育等工作。
本专业新生将随机分流至第一临床医学院和第二临床医学院培养。


  • hi丶小马
  • 医学圣手
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临床医学“5+3”一体化(儿科学)
本专业是根据教育部办公厅《关于做好七年制临床医学教育调整为“5+3”一体化人才培养改革工作的通知》精神,在全国医学专业学位研究生教育指导委员会指导下,对获毕业证书和医学学士学位五年制毕业生,免去参加硕士研究生入学考试,直接进入与住院医师规范化培训相衔接的儿科学专业学位硕士研究生教育阶段,实行两段一体化培养。
培养目标:本专业以临床问题为导向、临床能力为核心,掌握坚实的儿科学基础理论和系统的专门知识,具备较强临床分析、实践能力和交流沟通能力以及一定的临床科研与教学工作能力,具有良好的道德、人文素养、能独立承担本学科常见疾病诊治工作的临床儿科医师。
主要课程:以基础医学、临床医学为主干学科,注重人文、社会科学知识和自然科学基础知识及能力培养。主要开设人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、免疫学、病原生物学、病理学、病理生理学、药理学、预防医学、诊断学、内科学、小儿内科学、外科学、小儿外科学、妇产科学、感染病学、眼科学、耳鼻喉科学、口腔学、皮肤病学等课程。后三年进入与住院医师规范化培训相衔接的专业学位硕士研究生阶段学习,主要完成专业学位硕士研究生和住院医师规范化培训要求的课程和临床实践。
学制:本科五年、硕士三年。
授予学位:本科毕业后符合条件的授予医学学士学位;硕士毕业后符合临床医学硕士专业学位授予条件的授予医学硕士专业学位。
主要就业去向:主要面向各级医院的儿科,从事儿科学的临床、科研和教学等工作。

临


  • hi丶小马
  • 医学圣手
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临床医学
本专业是国家级特色专业和安徽省省级教改示范专业。
培养目标:培养综合素质较高、基础知识扎实、专业知识丰富、具有创新精神,能适应医疗、教学、科研工作需要、适应终身教育的高级医学人才。要求学生扎实掌握本专业所必备的基础理论、基础知识和基本技能,特别注重实践能力的培养,并能运用所学的知识和技能防治常见病、多发病及处理一般疑难急重病症;初步掌握中医基本理论和基本技能;能阅读一种外文专业书刊;具有初步科学研究能力。
主要课程:人体解剖学、细胞生物学、组织胚胎学、免疫学、病原微生物学、生理学、生物化学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、精神病学等。
学制:五年(实习一年)
授予学位:医学学士学位
主要就业去向:医疗卫生机构、医药卫生管理机构、药品生产及营销机构工作,还可在医学教育和科研机构就业。
本专业新生将随机分流至第一临床医学院和第二临床医学院培养。
临床医学专业部分新生在高年级阶段可按照个人意愿分流至临床医学(临床病理方向)、临床医学(妇产科学方向)专业,具体实施方案另行制定。
根据我校临床医学专业教学改革培养方案,我校计划在第一临床医学院五年制临床医学专业中选定2个小班为整合课程班。


  • hi丶小马
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康复治疗学
培养目标:本专业培养具有较高综合素质的康复治疗师,非临床医师。培养德智体美劳全面发展,能够掌握康复治疗学专业相关的基础医学、临床医学和康复医学的基本理论、基本知识和基本技能,具备良好的职业道德素养和学习能力,具有创新和创业精神,能独立从事临床康复评定、康复治疗、康复教学、康复科研和康复管理的临床应用型医学康复人才。
主要课程:系统解剖学、生理学、人体发育学、人体运动学、内科学、外科学、康复医学概论、康复功能评定学、物理治疗学、作业治疗学、语言治疗学、传统康复方法学、肌肉骨骼康复学、神经康复学、内外科疾病康复学、社区康复学、康复工程学。
学制:四年(实习一年)
授予学位:理学学士学位
主要就业方向:各级综合医院康复医学科、康复医院(中心)、工伤康复中心、社区医疗机构康复部(社区康复站)和疗养院、民政康复中心、残联康复中心、假肢矫形康复中心、社会福利院、儿童福利院、养老服务机构和残疾人用品服务站、特殊教育学校(康复服务与教育)、体育运动队等机构从事康复治疗师工作。
本专业新生将随机分流至第一临床医学院和第二临床医学院培养。


2026-02-21 03:13:42
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  • hi丶小马
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精神医学
培养目标:培养综合素质较高、基础知识扎实、专业知识丰富、具有创新精神,能适应医疗、教学、科研工作需要、适应终身教育的高级医学人才。要求学生扎实掌握基础医学、临床医学、精神病学、医学心理学的基础理论、基础知识和基本技能,特别注重实践能力的培养,并能运用所学的知识和技能处理常见的心理障碍、行为障碍、精神疾病及相关疑难急重症的能力;能阅读一种外文专业书刊;具有初步科学研究能力。
主要课程:人体解剖学、细胞生物学、组织胚胎学、免疫学、病原微生物学、生理学、生物化学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、精神病学、临床心理学、行为医学、儿童精神医学、老年精神医学等。
学制:五年(实习一年)。
授予学位:医学学士学位。
主要就业去向:医疗卫生机构、医药卫生管理机构、药品生产及营销机构、医学教育和科研机构等。


  • hi丶小马
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儿科学
培养目标:培养德智体美劳全面发展,具备基础医学、临床医学的基本理论、基本知识和基本技能,掌握儿童生长发育的规律及其影响因素,各种疾病的发生、发展规律以及临床、治疗的理论和技术,具有较强的临床分析和临床科研工作能力,能独立处理儿科的常见病,掌握儿科基础知识,基本技术,能对下级医师进行业务指导,达到儿科高年住院医师的临床工作水平。具有创新精神和较强实践能力、适应医疗卫生事业发展需要的品德高尚、基础扎实、技能熟练、素质较为全面,具有一定科研发展潜能的儿科学应用型专门人才。
主要课程:主干课程包括儿科学、临床医学、基础医学、预防医学等相关课程。主要开设人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、免疫学、病原生物学、病理学、病理生理学、药理学、预防医学、诊断学、内科学、小儿内科学、外科学、小儿外科学、妇产科学、感染病学、眼科学、耳鼻喉科学、口腔学、皮肤病学等课程。
学制:五年(实习一年)
授予学位:医学学士学位
主要就业去向:主要面向各级医院的儿科,从事儿科学的临床、科研和教学等工作。


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眼视光医学
培养目标:培养适应我国医药卫生事业现代化需要的德智体美劳全面发展,具有基础医学、临床医学、眼科学及眼视光学的专业基础知识和实践技能,从事现代眼科学、眼视光学诊疗工作的医学高级专门人才。
通过学习,要求学生系统掌握基础光学、应用光学基础和临床医学、眼视光学的基本理论和操作技能,能独立诊断和处理与眼和视觉有关的常见病、多发病及危急病症;能结合所学知识,分析和处理与眼视光疾病有关的光学、心理和社会学因素;具有较广博的人文社科知识,较宽厚的理工和自然科学基础,较扎实的基础医学理论,较系统的临床医学知识,一定的预防医学和康复医学知识;具有较强的临床分析思维能力和独立解决问题、开拓创新及开展临床科研的能力;掌握临床科学研究的基本方法,具有较强的研究能力;熟练掌握和运用一门外语,具备参与未来国际医学科学技术竞争的基本素质和较大发展潜力。
主要课程:人体解剖学、生理学、生物化学、病理学、诊断学、医学影像学、内科学、外科学、眼科学、眼应用光学、眼屈光与验光学、眼视光仪器学、斜视与临床双眼视觉学、眼视光公共卫生学、眼镜学、角膜接触镜学等。
学制:五年(实习一年)
授予学位:医学学士学位
主要就业去向:主要面向各级医院的眼科、各大眼视光中心,从事眼视光医学的临床、科研和教学等工作。


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临床医学(农村订单定向免费医学生)
本专业是国家级卓越医生教育培养计划试点项目。
该专业招收的是农村订单定向免费医学生,培养适应我国农村医疗卫生事业发展需要,具有良好的职业道德和较强的服务基层群众健康的意识,掌握扎实的医学基础理论、基本知识和基本技能,初步具备解决农村常见病、多发病、传染病和地方病等疾病的基本诊疗能力和相关公共卫生服务能力,毕业后经全科专业的住院医师规范化培训合格,能在农村基层医疗卫生机构从事全科医疗的下得去、用得上、留得住的高素质医疗卫生人才。录取后,获得入学通知书前,须与培养学校和定向就业所在地的县级卫生、人力资源社会保障行政部门签署定向就业协议,承诺毕业后到定向农村基层医疗卫生机构服务6年。免费医学生在学期间户籍仍保留在原户籍所在地,毕业后可按有关规定迁入定向就业所在地区。在校期间,学费住宿费全免,每生每年补助3000元生活费。学生毕业后,按规定获得相应的学历、学位,可依法参加国家执业医师资格考试,并注明“乡镇定向6年”字样;并按照国家有关规定参加全科医生培训。不能毕业的免费医学生,要按规定退还已享受的减免教育费用和生活补助;延期毕业的,延续学年内的相关培养费用由学生本人承担。农村订单定向免费医学生报到就业后,均须按照规定参加3年全科专业住院医师规范化培训。培训期间的人员管理、待遇、经费保障等政策按照有关规定执行。经招收录取纳入住院医师规范化培训,并取得《住院医师规范化培训合格证书》者,3年住院医师规范化培训时间计入6年服务期内。取得《住院医师规范化培训合格证书》并达到学位授予标准的临床医师,可以研究生毕业同等学力申请并被授予临床医学硕士专业学位。
培养目标:以“下得去,用得上,后劲足”为培养目标,将为我省基层源源不断的培养品学兼优、基础扎实、动手能力强、综合素质高的优秀基层医疗卫生人才。要求学生扎实掌握本专业所必备的基础理论、基础知识和基本技能,特别注重实践能力的培养,并能运用所学的知识和技能防治常见病、多发病及处理一般疑难急重病症。
主要课程:人体解剖学、组织胚胎学、病原生物学、医学免疫学、生物化学、生理学、病理学、预防医学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、外语、康复医学、重点人群保健、全科医学概论等必修课程。
学制:五年(实习一年半)。
授予学位:医学学士学位。
就业方向:按就业协议到指定的乡镇卫生院服务6年(含试用期)以上,执业注册地点在协议期内为指定的农村乡镇卫生院。
本人意见:慎重考虑!(敲黑板)


  • hi丶小马
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麻醉学
本专业为安徽省省级特色专业。
培养目标:培养具有临床医学、麻醉学基础理论、基本知识及专业基本技能的临床医学生;毕业后具备临床工作能力、良好职业道德素质,能在医疗卫生单位的麻醉科、急诊科、急救中心、重症监测治疗、疼痛诊疗及药物依赖戒断等岗位从事临床医疗实践工作的应用型医疗卫生人才。
主要课程:以基础医学、临床医学、麻醉学为主干学科,注重实践教学和技能培训。开设的主要课程包括人体解剖学(含麻醉解剖学)、医学物理学(含麻醉设备学)、组织胚胎学、生理学(含麻醉生理学)、生物化学、病理学、药理学(含麻醉药理学)、医学微生物学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、临床麻醉学、危重病医学、疼痛诊疗学等。
学制:五年(实习一年)
授予学位:医学学士学位
主要就业去向:主要面向各级医院,从事临床麻醉学、重症医学、疼痛诊疗学、急救医学等工作。
本专业新生将随机分流至第一临床医学院和第二临床医学院培养。


  • hi丶小马
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医学检验技术
培养目标:培养具有良好的思想品德和高尚的职业道德,能够适应我国医药卫生事业现代化需要的德智体美劳全面发展,具备基础医学、临床医学和医学检验技术基本理论知识和技能,拥有终身学习能力和良好的职业素养,能适应经济和社会发展需要的宽口径、厚基础、高素质,有能力在各级医院、血站、防疫、教育、医学类实验技术等部门从事医学检验、医学类实验室工作的应用型高级医学检验技术人才。学生应掌握基础医学、临床医学、医学检验技术、实验诊断等方面的基本理论知识和实验操作能力,同时具备比较全面的掌握自然科学和人文社会科学知识。
主要课程:生物化学、医学统计学、临床基础检验技术、临床微生物学检验技术、临床免疫学检验技术、临床血液学检验技术、临床生物化学检验技术、临床寄生虫学检验技术、临床输血检验技术、分子生物学、临床实验室管理学及临床医学概要等。
学制:四年(实习一年)
授予学位:理学学士学位
主要就业去向:主要在各级医院、血站、防疫、教育、医学类实验技术等部门。


2026-02-21 03:07:42
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口腔医学
本专业是安徽省特色(品牌)专业,口腔医学专业综合改革试点和口腔医学卓越口腔医师培养计划建设单位,2012年在全省率先通过教育部口腔医学本科专业认证。现为安徽省唯一的口腔医学一级学科硕士学位授予权单位。
培养目标:培养德智体美劳全面发展,具备医学基础理论和临床医学知识,掌握口腔医学基本理论和临床操作技能,能在医疗卫生机构从事口腔常见病、多发病的诊治和预防工作,具有较强实践能力和创新意识,服务社会经济发展的具有岗位胜任力的口腔医学专门人才。
主要课程:开设人文科学、基础医学、临床医学、口腔基础医学和口腔临床医学等课程。
学制:五年(实习一年)。
授予学位:医学学士学位。
主要就业方向:综合医院口腔科、口腔专科医院(诊所)、高等医学院校从事口腔疾病诊疗及研究工作。


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