从小培养孩子的倾听习惯,首先,培养幼儿的坐姿是关键因素。如果在活动中,幼儿连坐姿都不正确,有的趴着、有的跪在椅子上、有的靠着,那么他的倾听喜欢肯定是不好的,只有先调整好幼儿的坐姿,我们才能确保幼儿的倾听。
江西起跑线教育的老师在这方面试比较专注的,在各项活动开展的过程中,老师对于语言的语气是相当重要的,在平时与幼儿交流的时候,我们也应该注重多用幼儿喜欢听的话语和他交流,关注幼儿时下时兴的话题,让幼儿与你之间的谈论话题更多,这样,久而久之,幼儿就喜欢听你说话。睡前小故事起到的作用也是不可小视的,以前,我们给幼儿睡前讲一个小故事,现在增至两个,我们选择的故事内容是简短的,意在为了让自己讲述故事做铺垫,以这样的形式开展的幼儿讲故事活动,也能大大提高小幼儿的倾听能力;同时,我们也发动家长,请家长在睡前为幼儿讲故事。在课间活动的时候,我们经常开展“传话”游戏,孩子们对于这类游戏很喜欢,最后传话正确的小朋友整组还能得到奖励呢!这个游戏,在无形之中培养了幼儿的倾听能力。

因此,倾听对于幼儿来说至关重要,只有学会倾听,才能再去尝试、去操作、去发现、去反馈,幼儿所有的活动,都以倾听为前提,所以,我们应该重视对幼儿倾听习惯的培养,以让幼儿得到更好的发展。
江西起跑线教育的老师在这方面试比较专注的,在各项活动开展的过程中,老师对于语言的语气是相当重要的,在平时与幼儿交流的时候,我们也应该注重多用幼儿喜欢听的话语和他交流,关注幼儿时下时兴的话题,让幼儿与你之间的谈论话题更多,这样,久而久之,幼儿就喜欢听你说话。睡前小故事起到的作用也是不可小视的,以前,我们给幼儿睡前讲一个小故事,现在增至两个,我们选择的故事内容是简短的,意在为了让自己讲述故事做铺垫,以这样的形式开展的幼儿讲故事活动,也能大大提高小幼儿的倾听能力;同时,我们也发动家长,请家长在睡前为幼儿讲故事。在课间活动的时候,我们经常开展“传话”游戏,孩子们对于这类游戏很喜欢,最后传话正确的小朋友整组还能得到奖励呢!这个游戏,在无形之中培养了幼儿的倾听能力。

因此,倾听对于幼儿来说至关重要,只有学会倾听,才能再去尝试、去操作、去发现、去反馈,幼儿所有的活动,都以倾听为前提,所以,我们应该重视对幼儿倾听习惯的培养,以让幼儿得到更好的发展。









