“君子四艺,琴为之首”
“古琴之所以叫古琴,是因为它身上承载了三千多年的历史。”
“古琴虽微,但真正衰而不绝的原因,是代代古琴人香火孤传,就算毫无助力,亦要披荆前行”
这一番番炙热诚恳话都飘荡在庆丰街小学的演播厅里
5月31日下午,由成都市文明办主办,成都古琴文化学会承办,成都梓又古琴馆、梓又雅乐团、温江区庆丰街小学协办的“天府文化• 古琴吟诵”2019成都市传统文化进校园系列活动第七场在温江区庆丰街小学举行。
六一活动期间,所有学生身着盛装,参加了此次进校园活动。
滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。
是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红。
一首大气磅礴的古琴吟诵曲《临江仙·滚滚长江东逝水》拉开了节目的序幕。
东去奔涌浪,滔滔永不休,任凭世间事,化作浪潮流。
逝者如斯,谁也留不住时光的脚步。可是人们却不甘就这样顺其自然,随波逐流。
青山不老,看尽炎凉世态;佐酒笑语,释去心头重负。
宇宙永恒,人生有限,江水不息,青山常在。
接着成都古琴文化学会的两位小会员带来的古琴吟诵《石灰吟》引起了小朋友们热烈的互动,大家背诵古诗,学习于谦的“粉骨碎身浑不怕”的精神。
这也是古代文士宁折不弯的精神,一首小时候耳熟能详的诗歌,弹出便是意趣盎然,充满生命之活力。
丝桐合为弦,中有太古音。成都古琴文化学会的老师们一首太古遗音《神人畅》,将孩子们带入上古的年代。
“畅、操、引、弄” 是四种最早琴曲体裁,均有传谱。《神人畅》是中国古琴曲代表作之一,曲中所描绘的是半传说的尧舜禹时代, 那是华夏民族的形成时期,孕育着华夏民族的精魂。
尧“天下为公”之德,舜“寸草春晖”之孝,禹“泽及万民”之功,他们共同创造了儒家经典记述的“大同社会”。
敬天智慧、尊重自然规律、友善万物、勤劳、勇敢、坚韧,这些高贵而朴素的品质铸就了华夏民族的底色,数千年来我们籍由此度过了无数个非常历史时期,创造了光辉灿烂的中华文明。
接着,四川音乐学院民乐系教授、成都古琴文化学会会长戴茹老师,娓娓口述琴之由来,箫笛琴瑟等八音之器,通过一问一答的方式,将古琴的文化传递给学子们。
小课堂结束后,戴茹老师演奏了一首讲述古琴师徒传承的曲子《山水情》,
伴着音乐,画面展现了想象中的意境。
高潮时,高山耸立,波浪汹涌,雨水一倾而下。
低落时,轻如鸿毛,风平浪静,万物静默如谜。
最后在山川流水间,感受到了天人合一的境界 。
或许很多小朋友还听不懂这首曲子的意思,但毫无疑问,此次古琴进校园活动给了他们完全一个不一样的六一儿童节,而古琴传承就在这一饮一啄之间,代代相传,如同山水情里少年手中的古琴,声声切心,段段关情。
“古琴之所以叫古琴,是因为它身上承载了三千多年的历史。”
“古琴虽微,但真正衰而不绝的原因,是代代古琴人香火孤传,就算毫无助力,亦要披荆前行”
这一番番炙热诚恳话都飘荡在庆丰街小学的演播厅里
5月31日下午,由成都市文明办主办,成都古琴文化学会承办,成都梓又古琴馆、梓又雅乐团、温江区庆丰街小学协办的“天府文化• 古琴吟诵”2019成都市传统文化进校园系列活动第七场在温江区庆丰街小学举行。
六一活动期间,所有学生身着盛装,参加了此次进校园活动。
滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。
是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红。
一首大气磅礴的古琴吟诵曲《临江仙·滚滚长江东逝水》拉开了节目的序幕。
东去奔涌浪,滔滔永不休,任凭世间事,化作浪潮流。
逝者如斯,谁也留不住时光的脚步。可是人们却不甘就这样顺其自然,随波逐流。
青山不老,看尽炎凉世态;佐酒笑语,释去心头重负。
宇宙永恒,人生有限,江水不息,青山常在。
接着成都古琴文化学会的两位小会员带来的古琴吟诵《石灰吟》引起了小朋友们热烈的互动,大家背诵古诗,学习于谦的“粉骨碎身浑不怕”的精神。
这也是古代文士宁折不弯的精神,一首小时候耳熟能详的诗歌,弹出便是意趣盎然,充满生命之活力。
丝桐合为弦,中有太古音。成都古琴文化学会的老师们一首太古遗音《神人畅》,将孩子们带入上古的年代。
“畅、操、引、弄” 是四种最早琴曲体裁,均有传谱。《神人畅》是中国古琴曲代表作之一,曲中所描绘的是半传说的尧舜禹时代, 那是华夏民族的形成时期,孕育着华夏民族的精魂。
尧“天下为公”之德,舜“寸草春晖”之孝,禹“泽及万民”之功,他们共同创造了儒家经典记述的“大同社会”。
敬天智慧、尊重自然规律、友善万物、勤劳、勇敢、坚韧,这些高贵而朴素的品质铸就了华夏民族的底色,数千年来我们籍由此度过了无数个非常历史时期,创造了光辉灿烂的中华文明。
接着,四川音乐学院民乐系教授、成都古琴文化学会会长戴茹老师,娓娓口述琴之由来,箫笛琴瑟等八音之器,通过一问一答的方式,将古琴的文化传递给学子们。
小课堂结束后,戴茹老师演奏了一首讲述古琴师徒传承的曲子《山水情》,
伴着音乐,画面展现了想象中的意境。
高潮时,高山耸立,波浪汹涌,雨水一倾而下。
低落时,轻如鸿毛,风平浪静,万物静默如谜。
最后在山川流水间,感受到了天人合一的境界 。
或许很多小朋友还听不懂这首曲子的意思,但毫无疑问,此次古琴进校园活动给了他们完全一个不一样的六一儿童节,而古琴传承就在这一饮一啄之间,代代相传,如同山水情里少年手中的古琴,声声切心,段段关情。