二、中考、高考写什么文体
中考、高考作文肯定是话题作文，作文要求都是“文体不限”。
注意，这个“文体不限”是一个大坑，很多人就在这里摔死了。
“文体不限”，那么我问你，人家给你一个材料（文字或图片），你写一篇说明文，行吗？大傻子都知道，不行。有什么需要你说明的？你能向别人说明什么？你写说明文肯定是驴唇不对马屁股；
你写一首诗，行吗？二傻子都知道，不行，而且你也不会写诗；
你写一个剧本，行吗？三傻子也知道，不行，而且你也不会写剧本；
你写一篇散文，行吗？嗯，凑合，貌似很多同学这样写、老师也赞同。可是、但是、可但是，你知道怎样写散文吗？你知道写散文的要求吗？你知道散文的特点吗？千万别把你写的那种什么也不是的“四不像”文体，称为“散文”，你把散文作家气死没事，你把阅卷老师气着了，还有你的好果子吃？
写一篇记叙文（含小说），行吗？行，很好、噎死、欧Kei，biu特否、外瑞顾得。but，可是，但是，可但是，你知道怎么写记叙文吗？你知道什么是主题吗？你知道什么是围绕中心选材吗？你知道什么是多种表达方式的综合运用吗？你知道什么是详略得当吗？你知道什么是生动、形象吗？你知道怎样做到生动、形象吗？你知道几种描写的方式？你知道怎样抒情吗？你知道什么是夹叙夹议吗？你会发现，你脑子里面都是模模糊糊的，而这些都是写记叙文首先要知道的。换句话说，虽然你从小学就写记叙文，但是，你根本就不会写记叙文，根本写不好记叙文。为什么不会写，原因很简单——你以前没有遇到我。
换一角度说，即使你会写散文、会写记叙文（还包括上面说的说明文、诗、剧本），但是，你自己说，你写一个什么样的散文或记叙文，写一个什么样的人、什么样的事，能和人家材料沾上边呢？把人家给的材料扩充一下？把人家给的材料续写一下？写一个穿越故事？你写什么能和需要学生关注社会、关注时代、关注民生的考试要求吻合呢？你会发现，除了议论文，你无论写什么，都是驴唇不对王八嘴。
再一方面，小学阶段重点培养的是形象思维能力，初中阶段开始培养逻辑能力，高中阶段重点培养的逻辑思维能力。（如果你不懂形象思维和逻辑（抽象）思维，不懂它们跟写作文体的关系，你自己查查吧）。你作为一个高中毕业生，写一篇记叙文，和高中阶段的培养重点也不吻合，难道高考出题人不懂这个？
顺便提醒一下一些老师，“文体不限”最坑爹，别让你的学生上当。
随便看几个例子吧。
A.2019年上海春季高考作文试题：
“在阳光里生活，需要有步入阳光的能力”这句意蕴丰富的话引起里你怎样的思考？就此写一篇文章，题目自拟，不少于800字。
B.2018年上海春季高考作文试题
根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
人们往往为自己的行为找到充足的理由，然而，事情是怎样，它还是怎样，世界自有其原则。
C.2017年春季上海高考作文试题
有人说：“我走过许多地方，有寒冷的，有温暖的，有崎岖的，有平坦的，单没有哪一片徒弟不值得我关注”请写一篇文章，谈谈这段话引发了你怎样的思考。题目自拟，不少于800字。
你自己说，这三个题目，虽然没有文体要求，但是，除了写议论文，还有什么文体适合呢？写一首诗？一个剧本？一篇说明文？一篇散文？一篇记叙文？一篇穿越故事？都是胡扯，都能把阅卷老师气死。选择只有一个：写议论文。 其实，话题作文，说直接点，就是让你就所给的话题谈看法、就是让你写议论文。这是和高中的学习重点吻合的，是和高考指挥棒的效能吻合的。而且，议论文最好学、最好写、最容易得分。接着看下面吧。
看看专家的说法：目前来看，近几年高考作文还是以论述类文章为主，要求考生阐明观点、表达思考。
我要特别强调：千万别写穿越故事，千万，千万。当然，生怕自己考上大学的除外。
三、话题议论文怎么写
1.如何审题
审题并不神秘，你就想：这个材料告诉我们一个什么道理呢？作者给这个材料的目的是启发我们什么呢？这个材料和当今时代有什么联系呢？这样一想，观点马上就出来。
比如，材料给的是“打败方便面的不是同行，而是美团”。告诉人们一个什么道理呢？给我们什么启发呢？当然是“要有创新和忧患意识”了。
2.如何写题目
记住我的话——人世间，议论文的题目只有三种：论点式、论题式、读后感式。绝对、肯定、百分百没有第四种。
论点式开头，比如《失败乃成功之母》《成功离不开勤奋》《读书人是幸福人》。
论题式开头，比如《谈骨气》《谈创新》《拿来主义》《马说》《师说》
读后感式开头，比如《由达芬奇画鸡蛋想到的》《由美国断供华为芯片想到的》《读“小马过河”有感》
人世间没有第四种议论文题目，如果你能找到第四种，你是神，你已经不属于这个世界了。
好了，在考场上不用再吭哧吭哧地想写一个什么题目了，随便选一种（我建议首选论点式）就行了，一秒钟就完成。
3.如何写第一段
请记住这个模式，考试的时候，想都不用想，上来就写：
看了……（话题内容），我很有感触，我认为：……（论点）。
比如：
看了美国断供华为芯片这个事件，我很有感触，我认为：唯有掌握核心科技，才能立于不败之地。
不要担心雷同，不要担心雷同、不要担心雷同，我前面已经说了原因了。
4.如何写第二段
第二段就是分析原材料，说明你得出观点的依据（这也是防止你误解话题材料、防止你跑题的重要重要手段）。比如下面这段分析：
面对华为在5G方面的优势，面对中国的全面崛起，美国不惜动用国家权力，迫使很多美国公司终止与华为的技术合作、终止芯片供应。虽然我们听到了华为老总底气十足、振奋人心的讲话，知道华为在芯片研发方面的远见，知道华为有自己的技术储备。但是我们也不得不看到，美国公司的断供，对华为的影响还是十分巨大的。同时，通过这个事件，我们谁也会脊梁骨冒冷汗——幸亏华为有远见、有准备，否则，华为肯定会在美国的制裁下轰然倒下。这件事清楚地告诉我们，唯有掌握核心科技，才能立于不败之地。
这就是一个模式、模式、模式，你明白了吗？
5.如何论证
第二、三、四、五段就开始论证自己的观点了。学生写作文一般采用例证法。具体写作时要注意下面几项：
（1）例子叙述要简洁，分析论证才是主要的。
比如，你想用李白“只要功夫深，铁棒磨成针”的故事证明“要坚持、要有恒心”等观点，千万不要讲故事——一天，李白到河边玩，看到一个老奶奶在磨一个铁棒。李白好奇地问：“老奶奶。你磨一个铁棒干嘛啊？”老奶奶说：“嗯，我要把这个铁棒磨成一个绣花针。”李白惊讶地问：“啊，老奶奶，那么粗的一个铁棒，怎么能磨成绣花针呢？”老奶奶摸着李白的头说：“孩子，这个铁棒虽然粗，但是，我天天磨。坚持磨，每天磨，最后肯定能把它磨成一个绣花针！”
你完了，我告诉你，你的故事叙述越详细、写得越生动，你的文章得分就越低，因为一眼就看出，你根本就不知道什么是议论文，不知道议论文的写作要求、不知道怎么写议论文。你在披着议论文外衣（题目、开头、整体框架是议论文）写记叙文，写出的文章就是“四不像”，什么文体也不是，你怎么能得分？
其实，用李白这个故事来证明论点，只需要一句话叙述材料，马上就可以转入论证：
大家都知道“只要功夫深，铁棒磨成针”的故事吧（叙述实例，简单一句话就完了）。大家想一想，那么粗的一根铁棒，为什么最后能被磨成细细的绣花针呢？其实原因只有一点，就是因为磨铁棒的人有恒心、有毅力，坚持不懈。那么，铁棒必然会越来越细，最后肯定就会被磨成绣花针。（正面分析）假如磨铁棒的人没有恒心、没有毅力，没能坚持，而是中途放弃了，那么那个铁棒就肯定不能被磨成绣花针了。（反面分析）（一正一反，就是传说中“正反对比论证”）。我们在学习中也是这样，无论做什么都要有恒心、有毅力，都要坚持不懈，那样，我们才能取得成功。如果没有恒心，中途放弃，没有毅力，不能坚持不懈，那么肯定就像被中途放弃的铁棒一样，肯定就不能成功了。（联系现实）
这就是一个论证的段落模式、模式、模式，其他各段都一样。
看看专家的说法：论述类文章应以理性语言为主，千万不要用太多故事举例，写成“故事会”。
（2）注意叙述的角度
同一个事例，从不同角度分析就能证明不同的观点。在叙述时，要注意叙述的角度问题。
比如“纸上谈兵”的故事，可以证明很多观点：从赵括角度分析，可以证明“要重视实践”；从赵王角度分析，可以证明“要知人善任”；从秦国角度分析，可以证明“要审时度势、随机应变”，等。那么在叙述时就要结合论点，选择叙述的角度。比如你想证明“要重视实践”，就要重点叙述赵括理论很厉害，但是缺乏实践经验，结果最终完蛋；想证明“要知人善任”，就要重点叙述赵王不了解赵括，不知道他只有理论而缺乏实践经验，不“知人”，更不能“善任”，结果导致赵国大败；你想用这个材料证明要“审时度势、随机应变”，就要侧重叙述秦国如何根据双方的形势，灵活变化，采取相应的战略战术。
（3）注意事例的顺序
不用多说，你举的例子肯定要从古到今，别第一个是莫言，第二个是李白、第三个是鲁迅、第三个是王羲之，来回穿越，一看你就是一个糊涂蛋。如果有正反实例，当然要先正面再反面。
（4）考试时，想不出事实例子怎么办
其实，你上学这么多年、长这么大，你脑子里的事实材料多得无法统计（课本里学过的各种事实、故事、寓言；电影、电视、网络中看到的各种人和事；生活中经历过、看到过、听到过的各种人和事），是足够你写作文用的，只是你不知道怎么用，现在就会用了。
万一你脑子短路了，想不出合适的例子，怎么办？没事儿，还有一个绝招——编。
比如论证恒心，先编一个邻居小伙伴的故事：从小学钢琴，坚持了十二年了，顺利考入了某音乐学院；再编一个同学的故事：从小学习书法，一直坚持了十来年，获得了什么大奖；再编一个自己的故事：小时候学画画，开始兴趣很浓，但是后来没有坚持，结果没有学成。你看看，这实例还有正有反，还都“是”自己亲身经历过的事，多有说服力啊。
编实例时，正面、反面都可以编，要编得有板有眼，要大胆地睁着眼睛说瞎话。
（5）怎样结尾
不用多说，把论点强调一下就可以了。
（6）文章写几段
开头、第一段、论证一般写四段，加上结尾，一般是七段。
四、什么叫“论证充分”
很简单，就是你有充足的理由证明你的观点正确，具体来说，你要最少举四个事例（比如三正面一反面），分析、讲道理要深入，把自己的观点论证得让人信服，让读者心服口服地接受你的观点。
五、什么叫“论证严密”
就是在论证过程中，不要出现漏洞。比如论“勤奋”，你可能举了王羲之怎样刻苦练字、什么“头悬梁、锥刺股”、什么“百分之99的汗水”、什么“居里夫人提炼铀”等等实例，道理讲得也很透，论证很充分。但是，随着论证的充分，就会随之带来一个漏洞——光勤奋，不注意休息和适当的娱乐，行吗？当然不行啊，三天把人累死了，还勤什么奋？所以往往在文章倒数第二段（结尾前一段）加一段话，补上这个漏洞。比如刚才这个例子，加这样一段话，就可以做到“论证严密”了：
当然，我们强调勤奋，并不是不讲休息，并不是不讲娱乐。我们说的勤奋，意思是不浪费时间、不虚度光阴。我们在勤奋过程中，还要注意休息，要保证身体健康；还要注意适当的娱乐，保持良好的心态，做到劳逸结合。只有这样，我们的勤奋才能带来应有的成果。
中考、高考作文肯定是话题作文，作文要求都是“文体不限”。
注意，这个“文体不限”是一个大坑，很多人就在这里摔死了。
“文体不限”，那么我问你，人家给你一个材料（文字或图片），你写一篇说明文，行吗？大傻子都知道，不行。有什么需要你说明的？你能向别人说明什么？你写说明文肯定是驴唇不对马屁股；
你写一首诗，行吗？二傻子都知道，不行，而且你也不会写诗；
你写一个剧本，行吗？三傻子也知道，不行，而且你也不会写剧本；
你写一篇散文，行吗？嗯，凑合，貌似很多同学这样写、老师也赞同。可是、但是、可但是，你知道怎样写散文吗？你知道写散文的要求吗？你知道散文的特点吗？千万别把你写的那种什么也不是的“四不像”文体，称为“散文”，你把散文作家气死没事，你把阅卷老师气着了，还有你的好果子吃？
写一篇记叙文（含小说），行吗？行，很好、噎死、欧Kei，biu特否、外瑞顾得。but，可是，但是，可但是，你知道怎么写记叙文吗？你知道什么是主题吗？你知道什么是围绕中心选材吗？你知道什么是多种表达方式的综合运用吗？你知道什么是详略得当吗？你知道什么是生动、形象吗？你知道怎样做到生动、形象吗？你知道几种描写的方式？你知道怎样抒情吗？你知道什么是夹叙夹议吗？你会发现，你脑子里面都是模模糊糊的，而这些都是写记叙文首先要知道的。换句话说，虽然你从小学就写记叙文，但是，你根本就不会写记叙文，根本写不好记叙文。为什么不会写，原因很简单——你以前没有遇到我。
换一角度说，即使你会写散文、会写记叙文（还包括上面说的说明文、诗、剧本），但是，你自己说，你写一个什么样的散文或记叙文，写一个什么样的人、什么样的事，能和人家材料沾上边呢？把人家给的材料扩充一下？把人家给的材料续写一下？写一个穿越故事？你写什么能和需要学生关注社会、关注时代、关注民生的考试要求吻合呢？你会发现，除了议论文，你无论写什么，都是驴唇不对王八嘴。
再一方面，小学阶段重点培养的是形象思维能力，初中阶段开始培养逻辑能力，高中阶段重点培养的逻辑思维能力。（如果你不懂形象思维和逻辑（抽象）思维，不懂它们跟写作文体的关系，你自己查查吧）。你作为一个高中毕业生，写一篇记叙文，和高中阶段的培养重点也不吻合，难道高考出题人不懂这个？
顺便提醒一下一些老师，“文体不限”最坑爹，别让你的学生上当。
随便看几个例子吧。
A.2019年上海春季高考作文试题：
“在阳光里生活，需要有步入阳光的能力”这句意蕴丰富的话引起里你怎样的思考？就此写一篇文章，题目自拟，不少于800字。
B.2018年上海春季高考作文试题
根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
人们往往为自己的行为找到充足的理由，然而，事情是怎样，它还是怎样，世界自有其原则。
C.2017年春季上海高考作文试题
有人说：“我走过许多地方，有寒冷的，有温暖的，有崎岖的，有平坦的，单没有哪一片徒弟不值得我关注”请写一篇文章，谈谈这段话引发了你怎样的思考。题目自拟，不少于800字。
你自己说，这三个题目，虽然没有文体要求，但是，除了写议论文，还有什么文体适合呢？写一首诗？一个剧本？一篇说明文？一篇散文？一篇记叙文？一篇穿越故事？都是胡扯，都能把阅卷老师气死。选择只有一个：写议论文。 其实，话题作文，说直接点，就是让你就所给的话题谈看法、就是让你写议论文。这是和高中的学习重点吻合的，是和高考指挥棒的效能吻合的。而且，议论文最好学、最好写、最容易得分。接着看下面吧。
看看专家的说法：目前来看，近几年高考作文还是以论述类文章为主，要求考生阐明观点、表达思考。
我要特别强调：千万别写穿越故事，千万，千万。当然，生怕自己考上大学的除外。
三、话题议论文怎么写
1.如何审题
审题并不神秘，你就想：这个材料告诉我们一个什么道理呢？作者给这个材料的目的是启发我们什么呢？这个材料和当今时代有什么联系呢？这样一想，观点马上就出来。
比如，材料给的是“打败方便面的不是同行，而是美团”。告诉人们一个什么道理呢？给我们什么启发呢？当然是“要有创新和忧患意识”了。
2.如何写题目
记住我的话——人世间，议论文的题目只有三种：论点式、论题式、读后感式。绝对、肯定、百分百没有第四种。
论点式开头，比如《失败乃成功之母》《成功离不开勤奋》《读书人是幸福人》。
论题式开头，比如《谈骨气》《谈创新》《拿来主义》《马说》《师说》
读后感式开头，比如《由达芬奇画鸡蛋想到的》《由美国断供华为芯片想到的》《读“小马过河”有感》
人世间没有第四种议论文题目，如果你能找到第四种，你是神，你已经不属于这个世界了。
好了，在考场上不用再吭哧吭哧地想写一个什么题目了，随便选一种（我建议首选论点式）就行了，一秒钟就完成。
3.如何写第一段
请记住这个模式，考试的时候，想都不用想，上来就写：
看了……（话题内容），我很有感触，我认为：……（论点）。
比如：
看了美国断供华为芯片这个事件，我很有感触，我认为：唯有掌握核心科技，才能立于不败之地。
不要担心雷同，不要担心雷同、不要担心雷同，我前面已经说了原因了。
4.如何写第二段
第二段就是分析原材料，说明你得出观点的依据（这也是防止你误解话题材料、防止你跑题的重要重要手段）。比如下面这段分析：
面对华为在5G方面的优势，面对中国的全面崛起，美国不惜动用国家权力，迫使很多美国公司终止与华为的技术合作、终止芯片供应。虽然我们听到了华为老总底气十足、振奋人心的讲话，知道华为在芯片研发方面的远见，知道华为有自己的技术储备。但是我们也不得不看到，美国公司的断供，对华为的影响还是十分巨大的。同时，通过这个事件，我们谁也会脊梁骨冒冷汗——幸亏华为有远见、有准备，否则，华为肯定会在美国的制裁下轰然倒下。这件事清楚地告诉我们，唯有掌握核心科技，才能立于不败之地。
这就是一个模式、模式、模式，你明白了吗？
5.如何论证
第二、三、四、五段就开始论证自己的观点了。学生写作文一般采用例证法。具体写作时要注意下面几项：
（1）例子叙述要简洁，分析论证才是主要的。
比如，你想用李白“只要功夫深，铁棒磨成针”的故事证明“要坚持、要有恒心”等观点，千万不要讲故事——一天，李白到河边玩，看到一个老奶奶在磨一个铁棒。李白好奇地问：“老奶奶。你磨一个铁棒干嘛啊？”老奶奶说：“嗯，我要把这个铁棒磨成一个绣花针。”李白惊讶地问：“啊，老奶奶，那么粗的一个铁棒，怎么能磨成绣花针呢？”老奶奶摸着李白的头说：“孩子，这个铁棒虽然粗，但是，我天天磨。坚持磨，每天磨，最后肯定能把它磨成一个绣花针！”
你完了，我告诉你，你的故事叙述越详细、写得越生动，你的文章得分就越低，因为一眼就看出，你根本就不知道什么是议论文，不知道议论文的写作要求、不知道怎么写议论文。你在披着议论文外衣（题目、开头、整体框架是议论文）写记叙文，写出的文章就是“四不像”，什么文体也不是，你怎么能得分？
其实，用李白这个故事来证明论点，只需要一句话叙述材料，马上就可以转入论证：
大家都知道“只要功夫深，铁棒磨成针”的故事吧（叙述实例，简单一句话就完了）。大家想一想，那么粗的一根铁棒，为什么最后能被磨成细细的绣花针呢？其实原因只有一点，就是因为磨铁棒的人有恒心、有毅力，坚持不懈。那么，铁棒必然会越来越细，最后肯定就会被磨成绣花针。（正面分析）假如磨铁棒的人没有恒心、没有毅力，没能坚持，而是中途放弃了，那么那个铁棒就肯定不能被磨成绣花针了。（反面分析）（一正一反，就是传说中“正反对比论证”）。我们在学习中也是这样，无论做什么都要有恒心、有毅力，都要坚持不懈，那样，我们才能取得成功。如果没有恒心，中途放弃，没有毅力，不能坚持不懈，那么肯定就像被中途放弃的铁棒一样，肯定就不能成功了。（联系现实）
这就是一个论证的段落模式、模式、模式，其他各段都一样。
看看专家的说法：论述类文章应以理性语言为主，千万不要用太多故事举例，写成“故事会”。
（2）注意叙述的角度
同一个事例，从不同角度分析就能证明不同的观点。在叙述时，要注意叙述的角度问题。
比如“纸上谈兵”的故事，可以证明很多观点：从赵括角度分析，可以证明“要重视实践”；从赵王角度分析，可以证明“要知人善任”；从秦国角度分析，可以证明“要审时度势、随机应变”，等。那么在叙述时就要结合论点，选择叙述的角度。比如你想证明“要重视实践”，就要重点叙述赵括理论很厉害，但是缺乏实践经验，结果最终完蛋；想证明“要知人善任”，就要重点叙述赵王不了解赵括，不知道他只有理论而缺乏实践经验，不“知人”，更不能“善任”，结果导致赵国大败；你想用这个材料证明要“审时度势、随机应变”，就要侧重叙述秦国如何根据双方的形势，灵活变化，采取相应的战略战术。
（3）注意事例的顺序
不用多说，你举的例子肯定要从古到今，别第一个是莫言，第二个是李白、第三个是鲁迅、第三个是王羲之，来回穿越，一看你就是一个糊涂蛋。如果有正反实例，当然要先正面再反面。
（4）考试时，想不出事实例子怎么办
其实，你上学这么多年、长这么大，你脑子里的事实材料多得无法统计（课本里学过的各种事实、故事、寓言；电影、电视、网络中看到的各种人和事；生活中经历过、看到过、听到过的各种人和事），是足够你写作文用的，只是你不知道怎么用，现在就会用了。
万一你脑子短路了，想不出合适的例子，怎么办？没事儿，还有一个绝招——编。
比如论证恒心，先编一个邻居小伙伴的故事：从小学钢琴，坚持了十二年了，顺利考入了某音乐学院；再编一个同学的故事：从小学习书法，一直坚持了十来年，获得了什么大奖；再编一个自己的故事：小时候学画画，开始兴趣很浓，但是后来没有坚持，结果没有学成。你看看，这实例还有正有反，还都“是”自己亲身经历过的事，多有说服力啊。
编实例时，正面、反面都可以编，要编得有板有眼，要大胆地睁着眼睛说瞎话。
（5）怎样结尾
不用多说，把论点强调一下就可以了。
（6）文章写几段
开头、第一段、论证一般写四段，加上结尾，一般是七段。
四、什么叫“论证充分”
很简单，就是你有充足的理由证明你的观点正确，具体来说，你要最少举四个事例（比如三正面一反面），分析、讲道理要深入，把自己的观点论证得让人信服，让读者心服口服地接受你的观点。
五、什么叫“论证严密”
就是在论证过程中，不要出现漏洞。比如论“勤奋”，你可能举了王羲之怎样刻苦练字、什么“头悬梁、锥刺股”、什么“百分之99的汗水”、什么“居里夫人提炼铀”等等实例，道理讲得也很透，论证很充分。但是，随着论证的充分，就会随之带来一个漏洞——光勤奋，不注意休息和适当的娱乐，行吗？当然不行啊，三天把人累死了，还勤什么奋？所以往往在文章倒数第二段（结尾前一段）加一段话，补上这个漏洞。比如刚才这个例子，加这样一段话，就可以做到“论证严密”了：
当然，我们强调勤奋，并不是不讲休息，并不是不讲娱乐。我们说的勤奋，意思是不浪费时间、不虚度光阴。我们在勤奋过程中，还要注意休息，要保证身体健康；还要注意适当的娱乐，保持良好的心态，做到劳逸结合。只有这样，我们的勤奋才能带来应有的成果。
