非师范生的同学经常会有这样的疑问：就算是考了教师资格证，我们想成为正式的老师，是不是还是很艰难？
这件事情我们要分两方面来看。
非师范同学在获得考试机会之后，与非师范生几乎是站在同一水平线上的。
你们说，同样做一件工作，科班出身就一定比非科班出身的童鞋做的优秀吗？不是这样的~有多少童鞋毕业之后做着并不是本专业的工作，但是依旧做得很优秀！
老师这个职业也是一样！除了专业知识占一部分原因，天赋也是有一定决定性的~
有些童鞋天生就有做老师的气质，与学生相处起来非常融洽；同样的道理，有些童鞋科班出身，但是站在讲台上，依旧不会上课，不知道如何把知识传授给学生们~
所以说如果真的想成为一名真正的教师，还是要自己多学，多磨练，形成自己的一套教学风格~如果你真的做到受学生喜欢，教出的学生学习成绩好，还会有人在意你是不是科班出身吗？
非师范生在参加教师招聘考试的时候的确比师范生劣势更加明显。
在真实的教师招聘世界中，跟师范生相比，非师范生确实会受一些影响~
一般都是来源于招聘公告的要求~但是这只是一部分的限制，同样也有一些地区是没有限制的~所以这里就建议非师范生报考不限专业的岗位，如果本市没有合适的招聘岗位，也可以考虑其它地区的。
所以准备考教师的非师范生们，还是要经常关注当地的公告，一旦条件符合，抓住机会赶紧报名！
有人说过这样一段话
一个工作了10多年的教师，听应届毕业生上10分钟的课，就大致明白此人适不适合做老师，包括会不会和孩子打交道，工作5年以后业务水平最多能到个什么程度，会不会和家长打交道，性格怎么样（对，这个也能），当老师在某种程度上也需要天赋的。
其实不管是不是师范生，刚毕业进入工作时都是稚嫩的，都是要经过一定的努力和打磨才能变得优秀起来！
所以不管你是不是科班出身，都没有必要自负或者不够自信，每个职业、每份工作都不是简简单单就可以胜任然后做到优秀的~
送给非师范生一点小建议
当你参加教师招聘考试的时候一定要自信，自我催眠自己就是最优秀的教师！多微笑，尽可能放松，让考官都看到你的实力~
送给师范生几句话
教师资格证改革以后，师范生和非师范生都要参加考试才能拿到教师资格证，这并不意味着考试变得公平或者不公平，而是国家开始更加重视教育行业，改革只为了选拔出更优秀的教育工作者，如果你很优秀，这些都不是问题。毕竟你有专业的知识系统，受过专业的教学培训，还是有很大优势的啦~
好了，现在大家不用纠结非师范生到底该不该考教师资格证了吧~
这件事情我们要分两方面来看。
非师范同学在获得考试机会之后，与非师范生几乎是站在同一水平线上的。
你们说，同样做一件工作，科班出身就一定比非科班出身的童鞋做的优秀吗？不是这样的~有多少童鞋毕业之后做着并不是本专业的工作，但是依旧做得很优秀！
老师这个职业也是一样！除了专业知识占一部分原因，天赋也是有一定决定性的~
有些童鞋天生就有做老师的气质，与学生相处起来非常融洽；同样的道理，有些童鞋科班出身，但是站在讲台上，依旧不会上课，不知道如何把知识传授给学生们~
所以说如果真的想成为一名真正的教师，还是要自己多学，多磨练，形成自己的一套教学风格~如果你真的做到受学生喜欢，教出的学生学习成绩好，还会有人在意你是不是科班出身吗？
非师范生在参加教师招聘考试的时候的确比师范生劣势更加明显。
在真实的教师招聘世界中，跟师范生相比，非师范生确实会受一些影响~
一般都是来源于招聘公告的要求~但是这只是一部分的限制，同样也有一些地区是没有限制的~所以这里就建议非师范生报考不限专业的岗位，如果本市没有合适的招聘岗位，也可以考虑其它地区的。
所以准备考教师的非师范生们，还是要经常关注当地的公告，一旦条件符合，抓住机会赶紧报名！
有人说过这样一段话
一个工作了10多年的教师，听应届毕业生上10分钟的课，就大致明白此人适不适合做老师，包括会不会和孩子打交道，工作5年以后业务水平最多能到个什么程度，会不会和家长打交道，性格怎么样（对，这个也能），当老师在某种程度上也需要天赋的。
其实不管是不是师范生，刚毕业进入工作时都是稚嫩的，都是要经过一定的努力和打磨才能变得优秀起来！
所以不管你是不是科班出身，都没有必要自负或者不够自信，每个职业、每份工作都不是简简单单就可以胜任然后做到优秀的~
送给非师范生一点小建议
当你参加教师招聘考试的时候一定要自信，自我催眠自己就是最优秀的教师！多微笑，尽可能放松，让考官都看到你的实力~
送给师范生几句话
教师资格证改革以后，师范生和非师范生都要参加考试才能拿到教师资格证，这并不意味着考试变得公平或者不公平，而是国家开始更加重视教育行业，改革只为了选拔出更优秀的教育工作者，如果你很优秀，这些都不是问题。毕竟你有专业的知识系统，受过专业的教学培训，还是有很大优势的啦~
好了，现在大家不用纠结非师范生到底该不该考教师资格证了吧~
