先不说这事老师的对错，就LZ个人
我想问问LZ
知道自己不对，为什么还会气愤。
社会上的人都知道，做错是要受到处罚的，你的管理者有权对你做些什么。
难道因为是学生就可以不讲理了么？
另外，人不会没有道理的讨厌另外一个人，既然你的老师不喜欢你，从某种方面讲你肯定做了老师不喜欢的事。
如果你给别人讲东西，别人不听，在玩手机，而你又不得不讲，你会对他什么感觉。对这空气讲？更何况你的行为可能还会影响周围的人。 至少我的课堂上如果有人手机响，或者看到拿手机出来直接送到学生科，下课了自己去取，被怎么教训我不管。
最后，换一个班能解决问题么？留读一年如果你的态度不端正能解决问题么？
老师方面，摔手机肯定是不对。但你怎么不想想，他摔你手机至少证明老师还是挺生气，挺看重你。大一点你会知道，如果老师真的放弃你，才不会管你呢。
关于老师骂人，我虽然不骂，但我比较赞同。中国的教育制度都知道有问题，但问题出在哪？ 犹太人是全世界最聪明的，有空去查查犹太人的成就，看看人家的教育理念。在犹太人的教育中，老师是等同于父亲的，有这于父亲同样的权利，可打，可骂，做到的不仅仅是传授知识，还有怎么做人。中国的小孩，光说不管，能教出什么？社会上常说，说对不起有用，还要警察干什么？ 意思不就是做错事要受到处罚才意识到自己错了，不然光说有什么用。
最后关于你怎么和你母亲说的问题，首先如果你母亲不是那种不听孩子讲话，听事就发火的人，那么就老老实实的先和她认个错，然后把你对自己感想说出来。你可以和她说，被动的学习效果远没有主动学习好，我现在认识到了，我想换个环境，换个老师，主动的学习。我想你妈妈是能理解的。
我想问问LZ
知道自己不对，为什么还会气愤。
社会上的人都知道，做错是要受到处罚的，你的管理者有权对你做些什么。
难道因为是学生就可以不讲理了么？
另外，人不会没有道理的讨厌另外一个人，既然你的老师不喜欢你，从某种方面讲你肯定做了老师不喜欢的事。
如果你给别人讲东西，别人不听，在玩手机，而你又不得不讲，你会对他什么感觉。对这空气讲？更何况你的行为可能还会影响周围的人。 至少我的课堂上如果有人手机响，或者看到拿手机出来直接送到学生科，下课了自己去取，被怎么教训我不管。
最后，换一个班能解决问题么？留读一年如果你的态度不端正能解决问题么？
老师方面，摔手机肯定是不对。但你怎么不想想，他摔你手机至少证明老师还是挺生气，挺看重你。大一点你会知道，如果老师真的放弃你，才不会管你呢。
关于老师骂人，我虽然不骂，但我比较赞同。中国的教育制度都知道有问题，但问题出在哪？ 犹太人是全世界最聪明的，有空去查查犹太人的成就，看看人家的教育理念。在犹太人的教育中，老师是等同于父亲的，有这于父亲同样的权利，可打，可骂，做到的不仅仅是传授知识，还有怎么做人。中国的小孩，光说不管，能教出什么？社会上常说，说对不起有用，还要警察干什么？ 意思不就是做错事要受到处罚才意识到自己错了，不然光说有什么用。
最后关于你怎么和你母亲说的问题，首先如果你母亲不是那种不听孩子讲话，听事就发火的人，那么就老老实实的先和她认个错，然后把你对自己感想说出来。你可以和她说，被动的学习效果远没有主动学习好，我现在认识到了，我想换个环境，换个老师，主动的学习。我想你妈妈是能理解的。
