孩子三翻六坐八爬，一岁会走，一岁半会简单说话，没什么不对劲。大概是两岁半的时候，我发现他说话没怎么进步，就是机械的介绍自己和自己家，跟背台词一样，不怎么搭理人，更谈不上聊天。到外边疯跑，我故意摔倒，他看了我一眼，继续跑。而且对数字着迷，正着数，倒着数。认识很多字儿，可是却不看书，也不听我讲故事。
从那时起，我开始学习这方面的知识，也开始下意识的去还找他的生活，并随时为了去医院好好观察他，并积累素材。我总是告诉自己，再等等，等他上了幼儿园吧。
两岁半到幼儿园前这一年，他的语言发展缓慢，对视还是不行，可他逐渐喜欢跟家人，特别是跟哥哥一起玩。衣服不喜欢新的，吃饭挑食，吃素和坚果，自理能力还行，出门不受控制乱跑。
我感觉他有些奇怪的除了他语言不行，拿腔拿调的说话，不看人外，还有对开关门感兴趣，自学了简单加减法，乘法口诀，26个字母等，却一直不听故事，也理解不了各种绘本和故事。
今年九月份，他上了幼儿园，最大的问题两个，注意力不集中跑来跑去，还有就是无所畏惧。他对英语课感兴趣，会全程坐下来，他对认字课不感兴趣，会跑来跑去，甚至去讲台上跟老师要她手里的讲义。老师把他请出门外三四次了，开始还会哭，后来不哭了，索性自己去操场了。不跟小朋友互动。完全就是独来独往。谁碰了他一下，他也无所谓。我问他幼儿园的事儿，他也说不清楚。上了两个多月，就知道两三个孩子的名字。他在班里坐不住，这儿动动，那碰碰，老师也是很苦恼。也不知道他能在班里坚持多久。
我看他眼睛，他会做躲闪。感觉他跟我对视不舒服。他脾气很大。假如违背了他认为的规则，会各种哭闹。我主动要求，他会拥抱我，亲亲我。不要求的话，他不知道这些。
说了这么多，还有一个比较特殊的情况。孩子小时候是爷爷带大的。从我了解的谱系知识来看，孩子的爷爷是个阿斯伯格。爷爷不怎么说话，带孙子出去晒太阳，会躲开人，去没有任何人的公园，只去两三个指定的地方，有固定的路线。爷爷心思细腻，孩子一个眼神，爷爷就把他的要求满足了，根本不用言语。爷爷忙的时候，就是给孩子开电视。孩子穿什么，必须爷爷来定，如果不是他喜欢的，老爷子会非常难受，甚至再换回来。爷爷以他独特的善良对孩子们特别好。 孩子这样，也不知道跟基因有关还是环境使然。
不过，这一年来，我尽可能的多带孩子，还是跟其他孩子差距很大。而且我怕越来越大。
医院，我还是没有去呢，我怕孩子带上帽子，，我一直心存侥幸，他能某一天突然融合在幼儿园了。而我又怕错过了黄金干预期，我怕遗憾。
何去何从。小家伙，快快好起来吧。我怕我哪一天坚持不下去就带你去医院了。