1、关注孩子的心理转变，重视深入交谈。很多孩子刚进入初一，对枯燥的学习生活和骤然增加的学习压力感到不适应，会产生松懈和畏缩的心理。家长可以在孩子上初中前，与其深入的交谈一次，列举初中生活可能遇到的困惑和学习的重要性，鼓励孩子奋发向上，并表达一下做父母的期望，帮孩子明确目标，为其加油鼓劲。
2、保护孩子的自尊心，避免当众责备。自尊心是一把双刃剑，在孩子做错事情时，作为父母，如果只是一味的申斥，非但起不到教育的效果，反而会引起他的排斥和反感。尤其是在公共场合，当孩子听到家长劈头盖脸的教育，首先想到的是自己很没有面子，而不是反省自己到底是不是错了或是错在哪里。十几岁的青少年自尊心极强，所以家长更要多加注意。
3、保护孩子的自尊心，避免埋怨与比较。将孩子与别人家的孩子对比，是很多家长都容易犯的错误。大家普遍认为这样是为了激励孩子，殊不知这对于孩子来说却可能是一种伤害。尤其是处在初中阶段的孩子，更容易受到这些负面声音的影响，产生逆反心理。因此，遇到问题要就事论事，具体分析，帮助孩子解决问题，而不是一味的埋怨和比较。
4、改变只说不做的教育方式，保持家长威信。尽量避免苍白的说教，而应身体力行，为孩子做出表率，记得身教永远比言传更有效。同时，也要严纪律己，避免在孩子面前过于随便，应保持家长在孩子心中的威信。
5、关注孩子在校与在家的变化，学会倾听。在初中阶段，很多孩子因为觉得与父母之间存在代沟，往往会在朋友与父母面前表现出不同的样子。此时，父母应多跟学校老师交流，随时关注孩子在学校和家里的变化。不过，在这个过程中，要让孩子明白你是出于关心，想要帮助他解决问题，而不是想监视，更不是不信任。如果孩子对此感到厌烦，需尽快停止这种行为。
6、多赞美、少批评。恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的兴奋剂、润滑剂。家长对孩子每时每刻的了解、欣赏、赞美、鼓励会增强孩子的自尊、自信。切记：赞美鼓励使孩子进步，批评抱怨使孩子落后。在孩子成绩下降的时候，家长要做的不是责备，而是鼓励，要知道没有一个孩子会希望自己成绩差，当成绩下降时，他会难过、会沮丧、甚至会灰心丧气。作为父母应该及时地表达关切，帮助其重树信心。这样，今后再出现问题，孩子也会主动与父母说。鼓励孩子应该掌握的几条原则：
第一、不要给孩子消极的期望。
第二、不要对孩子提出不合理的高标准。
第三、不要设置双重标准。
第四、家长必须学会接受孩子的一切，包括他们的缺点。
第五、给孩子一个积极的态度，而不是代替干预。
第六、重视孩子的贡献、自身价值和优点。
第七、鼓励每一个进步，而不是关注最终的成就。
7、多引导孩子结交积极上进的朋友。在孩子的成长阶段中，除了父母和老师，朋友对他的影响是最大的。在初中阶段，孩子面临一些问题，或许会不愿意跟父母和老师交流，却愿意与自己的朋友分享。一个好的朋友能够在生活、学习上给予孩子及时的帮助，互相陪伴、共同成长。
8、沟通时注意孩子的情绪变化。当家长和孩子进行交流时，不妨先观察一下孩子的情绪，如果孩子心情不错，这时沟通起来可能效果会好些，孩子会更愿意倾诉，如果发现孩子心情不好，可询问孩子是否需要帮助，如果他更想要独处，切忌强迫孩子，而应该给予孩子独立的空间，这样的沟通往往才会让孩子愿意交流，试想被人理解不是一件很开心很幸福的事吗？
总之，与人沟通是一门艺术，和孩子沟通也同样如此。家长们要正确地认识到青春期的特殊性，在与孩子进行沟通时，设身处地地去思考孩子真正需要的是什么，可以回忆一下自己在初中时期是否也经历过同样的心理，也可与同阶段的家长定期交流教育心得，若是有空，还阅读一些优秀的家庭教育类书籍，从书中取经。孩子在成长，家长自然也需要成长，相信只要我们有心，再难的问题都不是问题。
2、保护孩子的自尊心，避免当众责备。自尊心是一把双刃剑，在孩子做错事情时，作为父母，如果只是一味的申斥，非但起不到教育的效果，反而会引起他的排斥和反感。尤其是在公共场合，当孩子听到家长劈头盖脸的教育，首先想到的是自己很没有面子，而不是反省自己到底是不是错了或是错在哪里。十几岁的青少年自尊心极强，所以家长更要多加注意。
3、保护孩子的自尊心，避免埋怨与比较。将孩子与别人家的孩子对比，是很多家长都容易犯的错误。大家普遍认为这样是为了激励孩子，殊不知这对于孩子来说却可能是一种伤害。尤其是处在初中阶段的孩子，更容易受到这些负面声音的影响，产生逆反心理。因此，遇到问题要就事论事，具体分析，帮助孩子解决问题，而不是一味的埋怨和比较。
4、改变只说不做的教育方式，保持家长威信。尽量避免苍白的说教，而应身体力行，为孩子做出表率，记得身教永远比言传更有效。同时，也要严纪律己，避免在孩子面前过于随便，应保持家长在孩子心中的威信。
5、关注孩子在校与在家的变化，学会倾听。在初中阶段，很多孩子因为觉得与父母之间存在代沟，往往会在朋友与父母面前表现出不同的样子。此时，父母应多跟学校老师交流，随时关注孩子在学校和家里的变化。不过，在这个过程中，要让孩子明白你是出于关心，想要帮助他解决问题，而不是想监视，更不是不信任。如果孩子对此感到厌烦，需尽快停止这种行为。
6、多赞美、少批评。恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的兴奋剂、润滑剂。家长对孩子每时每刻的了解、欣赏、赞美、鼓励会增强孩子的自尊、自信。切记：赞美鼓励使孩子进步，批评抱怨使孩子落后。在孩子成绩下降的时候，家长要做的不是责备，而是鼓励，要知道没有一个孩子会希望自己成绩差，当成绩下降时，他会难过、会沮丧、甚至会灰心丧气。作为父母应该及时地表达关切，帮助其重树信心。这样，今后再出现问题，孩子也会主动与父母说。鼓励孩子应该掌握的几条原则：
第一、不要给孩子消极的期望。
第二、不要对孩子提出不合理的高标准。
第三、不要设置双重标准。
第四、家长必须学会接受孩子的一切，包括他们的缺点。
第五、给孩子一个积极的态度，而不是代替干预。
第六、重视孩子的贡献、自身价值和优点。
第七、鼓励每一个进步，而不是关注最终的成就。
7、多引导孩子结交积极上进的朋友。在孩子的成长阶段中，除了父母和老师，朋友对他的影响是最大的。在初中阶段，孩子面临一些问题，或许会不愿意跟父母和老师交流，却愿意与自己的朋友分享。一个好的朋友能够在生活、学习上给予孩子及时的帮助，互相陪伴、共同成长。
8、沟通时注意孩子的情绪变化。当家长和孩子进行交流时，不妨先观察一下孩子的情绪，如果孩子心情不错，这时沟通起来可能效果会好些，孩子会更愿意倾诉，如果发现孩子心情不好，可询问孩子是否需要帮助，如果他更想要独处，切忌强迫孩子，而应该给予孩子独立的空间，这样的沟通往往才会让孩子愿意交流，试想被人理解不是一件很开心很幸福的事吗？
总之，与人沟通是一门艺术，和孩子沟通也同样如此。家长们要正确地认识到青春期的特殊性，在与孩子进行沟通时，设身处地地去思考孩子真正需要的是什么，可以回忆一下自己在初中时期是否也经历过同样的心理，也可与同阶段的家长定期交流教育心得，若是有空，还阅读一些优秀的家庭教育类书籍，从书中取经。孩子在成长，家长自然也需要成长，相信只要我们有心，再难的问题都不是问题。
