教育叙事1（续）： 那个跳绳的小女孩儿
王琳萍
每天中午12:40学校操场的绿茵场上都会准时出现一个跳绳的小女生。
就是这个小女生，实现了18.5分到70分的跨越。这一历史性的跨越，着实让我们和家长振奋了好久，我们看到了孩子美好的未来。
2017年9月11日，她结束了为期40天的物理治疗，回到学校正常上课。
随着时间的推移，我们担心的问题又出现了――反弹。课堂上，小手举起来的次数越来越少，解题准确率在逐渐下降。我又和精神科大夫进行了沟通，大夫说，神经调整是长期的，短时间内显现的效果，还需长时间进行巩固。听了大夫的话，我有些泄气了——每天跑医院，也不现实啊！有希望改变的事情，就这样放弃了？
不！不能放弃！
这个孩子智商并不低，脑抑制状态也不存在了，学习也挺努力，为什么学习还不行？一连几天，这个问题都在我的脑海中不停地出现。
我在大脑中像过电影一样回放孩子的异常举动：我这么关心她，她从来都不主动和我聊天，我找她说话，她都很少说成句的话，大多时候就是“嗯”、“啊”的；做事慢吞吞，从没看她一蹦一跳地走路；去年冬天，每天放学后，我都要和她坐车到公路大桥，然后，把她送到开往江北的公交车站，看着她上了车，我才离去。她走路特别慢，两条腿像灌了铅一样，在地面上拖拖蹭蹭的；夏天，我们热得汗流浃背，穿着上衣的她，全然没有热的感觉；给她讲题，三遍五遍的她还是懵得很。我又想起了她妈妈曾经说过的几件事情，早上起床、吃饭、准备上学动作磨磨蹭蹭，无论怎样催促，她都依旧如故，这些琐事，常常把家长急的、气的够呛；孩子因病治疗时，一种针灸大人都疼的受不了，她竟然没啥反应，医生和患者都夸她不怕疼，很坚强。想到此，我突然眼前一亮——这是感受阈值高，感受性差的表现，也就是说，神经活跃度不够。所以，我根据所掌握的运动与大脑间关系的知识，指导她进行运动，提高大脑神经的活跃度。
于是，就出现了开篇的那一幕。
开始，她不会跳，也不愿意跳，我就让其他孩子陪她一起跳。时间一天一天过去了，她跳绳的数量逐渐在增加，现在能跳100多个了。随着跳绳数量的增加，学习状态也有了改善——面对老师的提问，那双眼睛又充满了智慧的光芒；做题准确率能达到50%——60%之间；即便是不会的题，点拨一下就能理解；与我的沟通也多了起来，有时甚至是“喋喋不休”；那天参加完道里区足球联赛开幕式回来时，她一蹦一跳的来到我桌前，说：“老师，我们表演很成功。”她自己也说，上课时能听懂的知识多了；家长反馈早上起床、吃饭、准备上学动作也变得有速度了。最令我们感到高兴的是这次期中考试中，她数学得了61分，语文得了76分。
我真为她感到高兴！
写于2018年5月4日
王琳萍
每天中午12:40学校操场的绿茵场上都会准时出现一个跳绳的小女生。
就是这个小女生，实现了18.5分到70分的跨越。这一历史性的跨越，着实让我们和家长振奋了好久，我们看到了孩子美好的未来。
2017年9月11日，她结束了为期40天的物理治疗，回到学校正常上课。
随着时间的推移，我们担心的问题又出现了――反弹。课堂上，小手举起来的次数越来越少，解题准确率在逐渐下降。我又和精神科大夫进行了沟通，大夫说，神经调整是长期的，短时间内显现的效果，还需长时间进行巩固。听了大夫的话，我有些泄气了——每天跑医院，也不现实啊！有希望改变的事情，就这样放弃了？
不！不能放弃！
这个孩子智商并不低，脑抑制状态也不存在了，学习也挺努力，为什么学习还不行？一连几天，这个问题都在我的脑海中不停地出现。
我在大脑中像过电影一样回放孩子的异常举动：我这么关心她，她从来都不主动和我聊天，我找她说话，她都很少说成句的话，大多时候就是“嗯”、“啊”的；做事慢吞吞，从没看她一蹦一跳地走路；去年冬天，每天放学后，我都要和她坐车到公路大桥，然后，把她送到开往江北的公交车站，看着她上了车，我才离去。她走路特别慢，两条腿像灌了铅一样，在地面上拖拖蹭蹭的；夏天，我们热得汗流浃背，穿着上衣的她，全然没有热的感觉；给她讲题，三遍五遍的她还是懵得很。我又想起了她妈妈曾经说过的几件事情，早上起床、吃饭、准备上学动作磨磨蹭蹭，无论怎样催促，她都依旧如故，这些琐事，常常把家长急的、气的够呛；孩子因病治疗时，一种针灸大人都疼的受不了，她竟然没啥反应，医生和患者都夸她不怕疼，很坚强。想到此，我突然眼前一亮——这是感受阈值高，感受性差的表现，也就是说，神经活跃度不够。所以，我根据所掌握的运动与大脑间关系的知识，指导她进行运动，提高大脑神经的活跃度。
于是，就出现了开篇的那一幕。
开始，她不会跳，也不愿意跳，我就让其他孩子陪她一起跳。时间一天一天过去了，她跳绳的数量逐渐在增加，现在能跳100多个了。随着跳绳数量的增加，学习状态也有了改善——面对老师的提问，那双眼睛又充满了智慧的光芒；做题准确率能达到50%——60%之间；即便是不会的题，点拨一下就能理解；与我的沟通也多了起来，有时甚至是“喋喋不休”；那天参加完道里区足球联赛开幕式回来时，她一蹦一跳的来到我桌前，说：“老师，我们表演很成功。”她自己也说，上课时能听懂的知识多了；家长反馈早上起床、吃饭、准备上学动作也变得有速度了。最令我们感到高兴的是这次期中考试中，她数学得了61分，语文得了76分。
我真为她感到高兴！
写于2018年5月4日
