5岁宝宝的的课程所学的内容涵盖了健康、语言、社会、艺术、科学等领域,数萌思维馆的课程体系是根据幼儿各个年龄阶段的认知发展特征制定课程结构,让少儿的思维科学的发展起来。

数萌思维馆课程特点
1、通过对理解力的训练,培养幼儿的逻辑思维力。
2、按照基础思考力,逻辑思考力,数学思考力,创意思考力的先后顺序,促进幼儿思考力的形成。
数萌思维馆故事化的数学思维方式
数萌思维馆课程以石头与树枝等原生态工具来维持生活的恐龙村庄,远处的火山正喷着火,地上生长着各种各样新奇的植物。但是背景不是原始化而是现代化。生活在这里的发明家奥莉老师和3只淘气的小恐龙,一起对抗着时时刻刻都想吃掉小恐龙的帝诺,并展开了各种各样的有趣故事。





数萌思维馆游戏教具组成
选用简单的游戏规则进行游戏, 以互动的形式练习,用各种方法定顺序,将游戏的胜负最小化。
通过30以内的数的演算进行游戏,适用各种移动棋子的方法,灵活运用规律概念,类比演绎法、类推,完成一些具有较为复杂属性的游戏,与此同时可以提高逻辑性思考力。

数萌思维馆所有游戏包含基础思考力的内容: 做游戏时,通过观察游戏板和卡片,训练观察和视觉感知能力,同时给予幼儿们兴趣和乐趣,使他们自然而然地集中注意力。基础思考力的下属领域包括注意力、观察力和记忆力。

数萌思维馆2-6岁的课程”Ucrea”是以思考力为基础的幼儿综合教育课程,符合素质教育的条件。在幼儿成长的过程中,更注重智能的开发。通过有趣的游戏活动,培养幼儿积极思考的能力。

数萌思维馆6-8岁的课程”思考的IG”是综合小学1-2年级学生的实力,为其量身定做。此课程由培养注意力、观察力和集中能力的数学活动构成,以培养学生对数学的兴趣为目标,通过灵活利用学具,引导学生在小学基础课程所有领域(包括数与演算的基本原理)中正确掌握数学概念。

数萌思维馆课程特点
1、通过对理解力的训练,培养幼儿的逻辑思维力。
2、按照基础思考力,逻辑思考力,数学思考力,创意思考力的先后顺序,促进幼儿思考力的形成。
数萌思维馆故事化的数学思维方式
数萌思维馆课程以石头与树枝等原生态工具来维持生活的恐龙村庄,远处的火山正喷着火,地上生长着各种各样新奇的植物。但是背景不是原始化而是现代化。生活在这里的发明家奥莉老师和3只淘气的小恐龙,一起对抗着时时刻刻都想吃掉小恐龙的帝诺,并展开了各种各样的有趣故事。





数萌思维馆游戏教具组成
选用简单的游戏规则进行游戏, 以互动的形式练习,用各种方法定顺序,将游戏的胜负最小化。
通过30以内的数的演算进行游戏,适用各种移动棋子的方法,灵活运用规律概念,类比演绎法、类推,完成一些具有较为复杂属性的游戏,与此同时可以提高逻辑性思考力。

数萌思维馆所有游戏包含基础思考力的内容: 做游戏时,通过观察游戏板和卡片,训练观察和视觉感知能力,同时给予幼儿们兴趣和乐趣,使他们自然而然地集中注意力。基础思考力的下属领域包括注意力、观察力和记忆力。

数萌思维馆2-6岁的课程”Ucrea”是以思考力为基础的幼儿综合教育课程,符合素质教育的条件。在幼儿成长的过程中,更注重智能的开发。通过有趣的游戏活动,培养幼儿积极思考的能力。

数萌思维馆6-8岁的课程”思考的IG”是综合小学1-2年级学生的实力,为其量身定做。此课程由培养注意力、观察力和集中能力的数学活动构成,以培养学生对数学的兴趣为目标,通过灵活利用学具,引导学生在小学基础课程所有领域(包括数与演算的基本原理)中正确掌握数学概念。









