下面是一张数字表，表中的许多数字都是无规则排列的，你能按下面的要求练练你的注意力吗,
(1)用“\”划去表中的“6”字。(共划去 个)
(2)用“×”划去表中位于“6”前面的那个数字。(共划去 个)
(3)先判断“6”前面的那个数字是单数，还是双数，再用“?”圈去单数。(共划去 个)
5 7 3 6 1 2 4 6 5 7 2
7 2 0 5 3 2 4 6 0 9 6
4 8 7 8 0 9 7 9 6 4 3
5 3 8 0 9 6 2 0 1 2 4
0 8 4 3 2 4 6 7 5 3 6
2 0 2 8 6 2 3 0 7 6 1
1 4 5 2 3 8 7 6 2 3 9
对自测结果进行分析:现在我们一起来算算分数，打“×”的计分，数一数你有多少个“×”就有多少分。算好后，请对照下面的标准，一共分为五个层次。 测试目标:培养学生在视觉高度集中的状态下，对数字进行区分。运用眼睛来完成任务，培养学生的注意力。
测试要求:有良好的注意力集中能力，在规定的时间内目视数字，寻找目标数字。
测试结果评定:(1)0,3分 注意力很不集中 (2)4,7分 注意力较集中(3)8,11分 注意力非常集中
(1)用“\”划去表中的“6”字。(共划去 个)
(2)用“×”划去表中位于“6”前面的那个数字。(共划去 个)
(3)先判断“6”前面的那个数字是单数，还是双数，再用“?”圈去单数。(共划去 个)
5 7 3 6 1 2 4 6 5 7 2
7 2 0 5 3 2 4 6 0 9 6
4 8 7 8 0 9 7 9 6 4 3
5 3 8 0 9 6 2 0 1 2 4
0 8 4 3 2 4 6 7 5 3 6
2 0 2 8 6 2 3 0 7 6 1
1 4 5 2 3 8 7 6 2 3 9
对自测结果进行分析:现在我们一起来算算分数，打“×”的计分，数一数你有多少个“×”就有多少分。算好后，请对照下面的标准，一共分为五个层次。 测试目标:培养学生在视觉高度集中的状态下，对数字进行区分。运用眼睛来完成任务，培养学生的注意力。
测试要求:有良好的注意力集中能力，在规定的时间内目视数字，寻找目标数字。
测试结果评定:(1)0,3分 注意力很不集中 (2)4,7分 注意力较集中(3)8,11分 注意力非常集中
