上课的时间是早上8点
学生A来上课的时间总是在7点半到8点半之间
现在让你来当老师
作为老师，你应该尽可能让学生不迟到
你可以在学生A来学校后
选择表扬他，或者是批评他
于是你在学生A迟到之后（即8点之后来上课）
就批评他
这样坚持了1个月
结果你发现每次学生A迟到受到你得批评之后
大多数情况之下
转天就来的早一些，可能还是会迟到，不过不会迟到那么多了，有的时候甚至还早到了
现在你得出了一个结论
在学生A迟到之后批评他
对解决学生A的迟到问题是有效的（虽然不是100%，毕竟是有效的）
这个帖子的问题是
请问
上面得出的那个结论为什么是错误的？？？

对解决学生A的迟到问题是有效的。结论里的这个有效怎么理解？因为批评确实可以让学生第二天提前到校，如果第二天仍旧迟到，继续批评，这样总有一天学生会不迟到。
或者是这样看，本来A生只有50%的情况下迟到，如果批评一个月后发现还是不小于50%，那就可以视作批评无效。老师发现迟到批评也无法让A生50%以上情况不迟到，所以批评无效。


老师发现迟到批评也无法让A生50%以上情况不迟到，所以批评无效。为什么是这样，因为必须A迟到一次，老师才能批评一次。然而一旦不迟到，第二天学生A又是随机迟到或不迟到了。