本文从课堂教学实践出发重点探索如何在课堂教学中合理运用多媒体网络技术提高教学质量与效率这一问题.文章总结了多媒体网络环境下的课堂教学所具有的湖动刑、情境性\资源共享性、辅助性以及个体化等特征，据此提出了合理运用多媒体网络技术提高课堂教学效率的三大策略：选准切入点、设计好课型、合理运用多媒体网络技术的标准等。