编导生自学攻略ll自我介绍的写法。

虽然没有人但是我还是要继续更新下去啊！！

昨天我们着重分析可面试中自我介绍的重要性和一个合格的自我介绍应该具备的因素。不记得的的同学记得戳历史记录复习哦！
闲话少说我们继续。
最好的自我介绍无非就是满足“愿意讲”和“愿意听”这两个最基本的原则。
愿意讲
内容对自己有利+符合你的目的
对自己有利很简单：突出优点即可。
自我介绍一般都不可能太长，但可以选择的内容很多，所以在准备自我介绍的时候也需要有所取舍，这根据自身的目的选择内容。
艺考面试
最终目的当然是：过！过！过！！！
那反推过来，如果你想在这场面试中取得好成绩，当然是要老师觉得你“针对这个专业”足够优秀。
举个两例子：
A.你可以说你篮球打得很不错，但是对于一个编导的学生而言，篮球打得好坏都无所谓；但如果你说：我很喜欢打篮球，并在打篮球的过程中学会了团结合作与人交流……这就证明你有人际交往能力，而作为人际交往能力又是编导生必须要具备的综合素质。
B.我教过一个《快乐女声》全国100强的姑娘，我一直主张她把自己《快女》的经历写进自我介绍里，因为这是其他考生所有没有特别之处，当然会吸引老师继续关注。然后我又让她着重讲了自己在《快女》幕后的所见所想，突出自己对幕后工作人员的感激与敬佩。因为作为一个编导生，你歌唱的好不好并不重要，重要的是你能否对你所学习的专业有自己的理解。
所以明确自己的目的，挑选有利的内容，是写出好的自我介绍不可缺少的准备工作之一。
愿意听
建立联系+具有价值
“认同感”是一件非常重要的事情，如果老师在内心没有认同你，即使你再优秀，也很难真正的打动老师。这就需要你在一开始就和老师建立联系。获取认同感。
那么，找到建立联系的方式自然成了最重要的方式。
联系=共同话题
大多数考生和自己的考官都是一面之缘，所以实际上考生并不能准确的得知老师的喜好，但是对XX专业的热爱、对XX事件的看法、甚至是对天气、对艺考的感悟……都可以作为自我介绍中的一部分展示出来。（只是一小部分！！）
但是这个联系依旧要和你的专业相关OK？类似老师你挺胖嘿嘿我也挺胖，这种联系还是尽量不要有……
联系=把“我”换成“你”
我们在人际交往中总喜欢强调“我如何如何”，这当然没错，但自我介绍本来就是一个强调“我”的过程，如果只顾着自己讲些有的没的，而不能顾及到听的人（也就是老师）的感受，变成你一个人自嗨其中，老师无动于衷……那气氛该有多尴尬？
通俗点，高中老师上课总喜欢喊人回答问题……每次他cue你回答问题的时候，你的注意力是不是也集中了一些?
把自我介绍中自己的一些感受，换成“大家的感受”其实就是你在无形中cue老师关注你，跟着你的节奏走的过程。
再举例子：
相信各位老师也和我一样，从电影中体会到了无限的乐趣。
这是某考影视制作的同学自我介绍当中的其中一句，其实他想说的是自己从电影中获得乐趣，但是因为他把老师拉到自己的一边，所以老师们认同“电影有乐趣”的同时，也建立了对这位同学的认同。
各位老师好，我叫XX，来自“大城市”铁岭
这个“大城市铁岭”的梗来自于赵本山的小品，可能现在的00后没有看过，但是你们的考官老师一定是知道这个梗的（感觉自己暴露了年龄……），所以这个同学其实是讲了一个老师和他都明白的梗，大家心照不宣，认同感也随之而起。
综上所述，关于自我介绍，我们今天强调的是：
明确自己的目的，选择有价值的内容；
和听众（老师）建立联系，获得认同感。
而下一篇推送，我会分享另外几种让自我介绍出彩的方法，大家不要错过哦！

棒棒哒

推送我们分享了自我介绍的两个原则，分别是：“值得讲”和“愿意听”，这一篇推送里，会着重推荐四个小技巧给大家，让你的自我介绍更加生动形象。
1.在一开始就建立联系
其实在上一篇推送里我们就已经明确了“认同感”的重要性和建立认同感的方法，在此没必要赘述。
但！是！如果一定要建立联系的话，那一定是越早越好。所以今天强调的重点在于：时间。时间越早，老师对你的好感度就积累的越多，对你越有利。
2.表达要具体
【具体】的对象包括：你想让老师知道的能力、经历和个性。
【具体】的方法更加简单：多说、多强调。
没有人喜欢大而空的话题，考官老师也是一样。
我们一直强调合格的自我介绍需要闪光点，要吸引人，要有能力体现，那么突出别人没有而你拥有的经历、或者你引以为傲的个性，就需要你具体的去表达。
比如：
A.我很喜欢旅游
B.我很喜欢旅游，现在已经去了很多地方；
C．我很喜欢旅游，现在已经去了3个大洲，7个国家，26个城市；
很明显，同样的含义，C的表达就更能打动人。
3.讲故事
讲故事有一个最大的特点：凑字数。
这既是对【具体】的体现，也能让你的自我介绍更充实，讲故事的时间还能让你让你缓冲好紧张的心情……
更重要的是：回想我们在上课、开会或者和别人聊天的时候，注意力最集中的时候，就是对方开始讲故事的时候！
同样的例子：
A.我很喜欢旅游
B.我很喜欢旅游，现在已经去了很多地方；
C．我很喜欢旅游，现在已经去了3个大洲，7个国家，26个城市；
D.我很喜欢旅游，现在已经去了3个大洲，7个国家，26个城市，在一次非洲探险的时候，我还差点被狮子吃掉了；
D的故事就算不继续讲下去，老师也已经被它吸引了不是么~
再或者：我是学校的宣传部部长，曾经举办过学校的校庆纪念晚会，虽然过程很艰难，但是我从那次的经历中学会与各个部门打交道，懂得幕后工作者的艰辛。
故事既可以放在自我介绍的开始，用故事开头的自我介绍从形式上就很新颖，也可以用在中间，让自我介绍张弛有度。
4.做类比
面试的老师和考生之间有着不同的语言习惯，行为习惯，一部分原因是考生往往从抽象概念上理解问题，语言的表达也可能不够精确、无法让老师准确知道你的意思。因此在作答一些问题时，往往会出现这种情况：你和考官的认识是一样的，但你们的表达是不同的。
这时候就需要用一些类比的方法，表达你的意思。
比如：相信各位老师都热爱电影，我也热爱电影~
（这个例子非常简单粗暴，但是希望大家意会！详细的例子我也会在明天分析给大家~手动比心~）
综上，关于自我介绍，今天的重点是这四个部分：
1．在开头建立联系。
2．表达要具体。
3．讲故事
4．做类比
下一篇，我会列举几个自我介绍常犯的错误与误区，明儿见！！

今天要说的，是我从这几年见到的无数篇自我介绍里总结出的一些普遍性的问题。
希望那些艺考生都会犯的错误，你们不会再犯咯！
1.语言太过书面化
面试说白了，也只不过是“考生和面试官相互相交流”的过程，既然只是交流，那么你就要“好好说人话”。每个人都会在考试之前准备好自我介绍，一稿二稿三稿反复修改至倒背如流。但是但是但是，写下来的文稿和面对面交流的语言是完全不一样的。
明确面试是“交流的过程”，避免书面性的语言，会让整体氛围变得更加的轻松。比如：“我很喜欢《奇葩说》这个节目，因为里面的每个辩手都能剑走偏锋，让观众拍手叫好。”这句话前半部分还好，但是“……都能剑走偏锋，让观众拍手叫好”用在面对面的交流中就很别扭，还不如实打实说人话：“我很喜欢看《奇葩说》，因为里面的辩手能够用不一样的视角剖析论点，让我非常佩服。”
2.偶像包袱太重
在第一篇推送中我就强调过：展示自己的实力≠标榜自己的能力。
所以没有必要一开始就像老师直白的讲出自己的优点，面试你们的考官早就身经百战，无论是个人能力还是生活阅历都比你们丰富，如果你说：“我看过很多电影”，那么万一老师随口提了一部电影，而你从来没看过……这就像你先让老师对你有了100分的期待，而到最后他发现你只有80分的能力，那么只会让他对你失望；就算你看过这部电影，也理所当然，不会变成加分项。
不如你说“我很喜欢看电影”，如果老师提到的电影你不会，那用不着尴尬，喜欢看不代表你有强大的阅片量啊！而如果你会，就会换来老师对你的肯定，即使你只有70分的能力，因为这种“认可”，老师也许会觉得你有100分的潜力。
3.害怕犯错
生怕老师不喜欢自己，所以变得唯唯诺诺丑态百出，但越是这样就越容易出错……于是变成可怕的恶性循环。其实作为艺术类专业，老师都很包容，大胆的做你自己，自信的说出自我介绍，不卑不亢的与老师交流，才能取得好的成绩。
4.硬要互动
很多自以为很聪明的同学在自我介绍中设定反问或者是笑话来缓解气氛……你就没有想过：老师也很累，万一你的设问没人回答、你的笑话没人捧场，那气氛岂不是很……尴……尬……？
（答应我千万别！）
5.时间观念差
人说话的速度大概是：220-300字/分钟，而面试的时间也就只有5分钟左右，去掉回答老师问题的时间，自我介绍的时间也就只有1-2分钟了。
所以既不要准备太多字数的自我介绍（说不完），也不要准备太多闪光点（1-2个即可），你的自我介绍才能张弛有度。
6.跑题
这个道理很简单……我们之前一直在分析“如何写好自我介绍”，那么我们现在要强调：自我介绍的主题，是【我】本人。
所以请各位宝宝们在自我介绍中做到以下两点：
A.不强调自己的名字
强调名字的方式很多：“我叫黄英，黄色的黄，英雄的英”，“我叫黄英，因为我的父母希望我做个女中豪杰，所以给我起了这个名字”,"我叫黄英，黄英，黄英，重要的话讲三遍希望老师记住我……”
讲真，老师并不会因为你名字的渊源、你父母的苦心或者重复的次数足够多，就记住你的。
B.不讲别人的故事
比如“我来自扬州，这里XXXX……”，“我是（某伟人）的老乡，（某伟人）一声XXXX……”清醒吧！无论你的家乡、老乡或者你认识的人多牛X，老师也不会因为这个记住你。
敲黑板：老师是在对【你】做出考核，能让他们记住你的唯一方式就只有：【你】讲的【关于你】的内容对他们有吸引力。
自我介绍的四篇推送就全部结束啦！
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